پيش‌بيني نگرش دانش‌ آموزان نسبت به مدرسه براساس كيفيت زندگي در مدرسه و ادراك از كلاس درس

Prediction attitude towards school based on the quality of school life and perception of the classroom

پژوهش حاضر با هدف پيش‌بيني نگرش دانش‌ آموزان نسبت به مدرسه براساس كيفيت زندگي در مدرسه و ادراك از كلاس درس است. روش پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر شيوه‌ي گردآوري داده‌ها، توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه ي آماري مربوط به اين تحقيق، شامل كليه ي دانش‌آموزان دختر و پسر دبيرستان‌هاي شهرستان شوط در سال تحصيلي 93- 92 به تعداد كل 1750نفر مي‌باشد كه تعداد 313 نفر از آنان به عنوان نمونه براساس روش نمونه‌گيري خوشه‌اي دو مرحله‌اي تصادفي انتخاب شدند. براي اندازه‌گيري متغيرها از پرسش‌نامه‌ي 39 سوالي كيفيت زندگي در مدرسه، پرسش‌نامه‌ي 56 سوالي ادراك از كلاس و پرسش‌نامه‌ي 35 سوالي نگرش نسبت به مدرسه استفاده شد. روايي محتوايي اين پرسش‌نامه‌ها، توسط صاحب‌نظران تاييد و براي تعيين پايايي از ضريب آلفاي كرانباخ استفاده شد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از نرم افزار 16 SPSS انجام گرديد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها، از روش‌هاي آماري توصيفي و نيز استنباطي شامل همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه استفاده شد. نتايج نشان داد بين مولفه‌هاي كيفيت زندگي در مدرسه و ادراك از كلاس به نگرش نسبت به مدرسه رابطه وجود دارد. 17 درصد از نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسه براساس مولفه‌هاي كيفيت زندگي در مدرسه و 43 درصد از نگرش دانش‌ آموزان نسبت به مدرسه براساس مولفه‌هاي ادراك از كلاس تعيين شد.

Aim present study is Prediction attitude towards school based on the quality of school life and the perception of the classroom. Research method in terms of purpose, Practical and the method of data collection is descriptive of correlation type. The sample for this study consisted of all of boy and girl high schools students in the city Shot .The total number of 1750 persons, 313 of them were selected as the sample by Using two stage cluster sampling method. For measure the variables of the questionnaire of 39 questions the quality of school life, perception of class questionnaire with 56 questions and a questionnaire of 35 questions was used attitude towards school. The content validity of the questionnaire, confirmed by experts for determining the internal reliability questionnaires quality of school life, perception of class and attitude towards school, Cronbach's alpha coefficient was used to determine the of reliability. The data analyses was done by using the SPSS 16 softwares. for analyze the data was used descriptive and inferential statistical methods including correlation, multiple regression at the same time and structural equation modeling. The results showed, there is relationship among the components of the quality of school life and the perception of class With attitudes toward school. 17 percent of the students' attitude towards school based on components of the quality of life at school and 43 percent of the students' attitude towards school was determined based on perception components class.