تبيين ابعاد و مولفه هاي نگرش جامع كار آفريني و تحليل آن در محتواي كتب درسي عمومي و تكميل مهارت متوسطه كار دانش

پژوهش حاضر در صدد تبيين ابعاد و مولفه هاي نگرش جامع كارآفريني و تحليل آن در محتواي كتب درسي عمومي و تكميل مهارت دوره متوسطه كار دانش بوده است . تحقيق به شيوه تحليل محتوا و اسنادي انجام شده است . ابتدا مولفه هاي نگرش جامع كارآفريني به كمك روش تحليل اسنادي از متون نظري و سوابق پژوهشي احصاء و سپس ميزان توجه به اين ابعاد و مولفه ها، در دو دسته كتاب هاي درسي عمومي و تكميل مهارت شاخه كاردانش دوره متوسطه بررسي شده است. ابزار پژوهش در بخش تحليل اسنادي، فرم فيش برداري و در بخش تحليل محتوي، چك ليست يا سياهه تحليل محتوي بوده است. واحد تحليل؛ جملات، تصاوير، پرسش و تمرين بوده و شواهد مستقيم و نيز مضامين معني دار، تحليل شده است. داده هاي تحليل محتوي با استفاده از آمار توصيفي تجزيه و تحليل شده است. نتايج نشان داده است. در كتاب هاي عمومي، بيشترين ميزان توجه به مولفه هاي نگرش جامع كارآفريني در كتاب دين و زندگي (1) و كم ترين ميزان توجه در كتاب زبان فارسي(1) بوده به علاوه بيشترين توجه به بعد عاطفي و كم ترين توجه نيز به بعد شناختي نگرش جامع كارآفريني بوده است. در كتاب هاي تكميل مهارت؛ بيشترين ميزان توجه به مولفه هاي نگرش جامع كارآفريني در كتاب كارآفريني و كم ترين ميزان توجه در كتاب بهداشت و ايمني كار بوده به علاوه بيشترين توجه به بعد شناختي و كمترين توجه نيز به مولفه هاي بعد عاطفي نگرش جامع كارآفريني بوده است.

فاقد چكيده مي باشد