اثر بخشي مددكاري گروهي توسعه با تكنيك ايفاي نقش بر مهارت ارتباطي زنان مبتلا به ام‌اس شهر اصفهان

The Effectiveness of Developmental Group Social Work Based on Role Playing Techniques on the Communication Skills Among Isfahan Women with Multiple Sclerosis

مقدمه: شناخت اثربخشي بكارگيري رويكرد توسعه مددكاري اجتماعي گروهي با تمركز بر تكنيك ايفاي نقش (كه افراد را داراي قابليت تغيير و ارتقاي توانمندي مي‌داند) بر مهارت‌هاي ارتباطي بيماران مبتلا به ام اس شهراصفهان هدف اصلي اين پژوهش . روش: در اين پژوهش مداخله‌اي و آزمايشي، 66 بيمار زن مبتلا به بيماري ام اس از انجمن ام اس اصفهان با معيارهاي ورود و با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي، در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. مداخله‌اي مبتني بر مدل توسعه مددكاري‌گروهي (فعاليت) جهت بهبود مهارت‌هاي ارتباطي اين بيماران، طي10 جلسه اجرا شد. اطلاعات بدست آمده از پرسشنامه دموگرافيك و پرسشنامه مهارت‌هاي زندگي، (باروش پيش‌آزمون و پس‌آزمون) در هر دو گروه، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. براي تحليل داده‌ها از نرم افزارSPSS22 و آزمون‌هاي آماري كاي اسكوير، فيشر، تي، آزمون آناليز واريانس با تكرار مشاهدات، استفاده شد. نتايج: ميانگين نمره مهارت‌هاي ارتباطي در بعد مداخله در دوگروه مذكور به ترتيب 16/8±77/43 و 19±46/2 بود و طبق آزمون T-test، اختلاف دو گروه معني‌دار بود (p=0/006). بحث و نتيجه‌گيري: طبق نتايج اين پژوهش، بكارگيري روش توسعه مددكاري گروهي با تمركز برتكنيك ايفاي نقش مي‌تواند منجر به بهبود مهارت‌هاي ارتباط بين فردي بيماران ام اس گردد. لذا استفاده از اين مدل براي مددكاران اجتماعي در كار با بيماران ام اس توصيه مي‌شود.

Introduction: We aimed to understand the effectiveness of developmental group approach focusing on the role of communication skills inpatients with multiple sclerosisin. Methodology: In this experimental intervention study, through using random sampling, 66 female patients with MS were selected to participate in the intervention and control groups. The demographic and life skills questionnaires were applied in pre-test and post-test among both groups. SPSS 18 was used to analyze the data through statistical analysis tests; chi-square, t-test, ANOVA. Results: The results showed that the mean score for communication skills in intervention and control groups were respectively, 20 ± 87/64 and 8/18 ± 33/63.Using the T-test, there was a significant difference between intervention and control groups (p = 0.006). Conclusions: This study highlighted that developmental group social work focusing on the role of interpersonal communication skills can lead to improve the MS patients’ lives. This model can be useful in working with MS patients among social workers.