اثربخشي آموزش حل مسئله بر نگرش اجتماعي دختران بزهكار شهر تهران

پژوهش حاضر، به بررسي اثربخشي مهارت حل مسئله بر نگرش اجتماعي دختران بزهكار شهر تهران پرداخته است. در اين پژوهش از روش تحقيق آزمايشي از نوع طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل استفاده شده است. ابزار جمع‌آوري داده‌ها در اين پژوهش پرسشنامه حل مسئله دزوريلا و گلدفريدو پرسشنامه نگرش‌سنج است. جامعه آماري اين پژوهش كليه‌ي دختران بزهكار مقيم كانون اصلاح و تربيت شهر تهران بوده‌اند. نمونه آن 32 نفر از بزهكاراني كه كم‌ترين نمرات را گرفتند، و با روش نمونه‌گيري تصادفي انتخاب شده و در هر گروه آزمايش (16) و گواه(16) نفر جايگزين شده‌اند. براي تحليل داده‌هاي گروه آزمايش علاوه بر روش آمار توصيفي، از تحليل كوواريانس چند متغيري استفاده شد و سطح معني‌داري در اين تحقيق در نگرش اجتماعي (0/05> P) است. يافته‌هاي حاصل از اين پژوهش نشان داد، كه آموزش مهارت حل‌مسئله موجب بهبود نگرش اجتماعي و افزايش مهارت حل مسئله‌ي دختران بزهكار گروه آزمايش مي‌شود.