آموزش زنان و تبيين ضرورت آن در مشروطه؛ تحليل مكتوبات زنان در روزنامه ايران نو

The Necessity of Women’s Education in Mašrūṭa: Sociological Analysis of Women’s writings in Irān-e Now Newspaper

نظر به اهميت موضوع آموزش زنان در نزد كنشگران زن فعال در عرصه مطبوعاتي عصر مشروطه، مقاله حاضر بر حسب متون زن نوشته در روزنامه ايران نو، مي­كوشد نمايي از جايگاه و وضعيت زنان در فضاي اجتماعي، فرهنگي آن دوره ارائه داده و با بكارگيري تكنيك تحليل محتواي كمي كيفي پرسش­هاي ذيل را پاسخ دهد: ويژگي­هاي روزنامه نگارانه متون زن نوشته در روزنامه ايران نو چيست؟ زنان نويسنده مكتوبات چه نمايي از وضعيت زنان زمانه خود به مخاطب ارائه مي­دهند؟ اين زنان در خلال نامه ­ها از چه استدلال­هايي در حمايت از لزوم ارائه آموزش جديد براي زنان كمك مي­گيرند؟ آيا مي­توان سنخ­بندي از اين استدلال­ها به دست داد؟ يافته­ها نشان مي­دهد زنان پيشرو و فرهيخته در پرتوي فضاي آكنده از ارزش­هاي جديد مشروطيت از ابزار رسانه­اي نويني چون روزنامه مشهور، حرفه اي و ترقي خواهي چون ايران نو براي بيان وضعيت اسف بار زنان و نيز استدلال­هايي در دفاع از لزوم آموزش زنان و برون­رفت از وضعيت مذكور شامل بهبود كيفيت فرزندپروري در ابعاد سلامت جسمي و تربيتي، تدبير منزل و ترقي كشور سود جسته­اند. آنان با تكيه بر انتظارات نقش مادري و همسري و از منظري راهبردي در بلند مدت، با مخاطب قرار دادن جامعه و خصوصا مردان علاوه بر زنان في نفسه، تغييري بنيادي در وضعيت آنان و بطور كلي جامعه را انتظار دارند كه پيشرفت و تعالي واقعي ايران را با خود به همراه دارد.

The Persian Constitutional Revolution which is famous as Mašrūṭa opened the way for cataclysmic change in Persia, declaring the modern era. It saw a period of unprecedented debate in a flourishing press. In the shadow of the Persian Constitutional Revolution, press and newspaper increased extensively to bring about and propagate the new ideas, values and thoughts of modernity. To grasp this unique opportunity, educated women used well known newspaper as a medium to broadcast their reformist and progressive thoughts. This article explores women’s writing in Iran Now newspaper to find out their themes, arguments and also the journalistic features of the articles. Studying all of related texts in the newspaper, the research uses qualitative research analysis to gather and analyze data. Findings display that firstly, they reported the social situation of their contemporary women, which implicates their dishonored and humiliated level of social dignity. Secondly, they underscored the necessity of women’s education, drawing three main factors out of those texts. Women’s education will prepare and equipped women for their main social roles of upbringing, their children as mothers and housekeeping as wives. Both of which bring about next qualified generation whom causes further progressive and civilized society.