نيمرخ هوشي دانش‌آموزان تحت پوشش سازمان استثنايي در مراكز كم‌توان ذهني شهر و شهرستان‌هاي تهران

هدف تحقيق حاضر، به بررسي نيمرخ هوشي دانش‌آموزان تحت پوشش سازمان استثنايي در مراكز كم‌توان ذهني شهر و شهرستان‌هاي تهران از طريق نسخه نوين هوش‌آزماي تهران- استانفورد- بينه و نسخه چهارم مقياس‌هاي هوش وكسلر كودكان در دانش‌آموزان آهسته‌گام معطوف است. روش تحقيق حاضر، در حيطه مطالعات زمينه‌يابي بوده و با تأكيد بر توصيف نيمرخ هوشي نمونه­ هاي پژوهش در حيطه تحقيقات زمينه‌يابي از نوع روندپژوهي جاي مي‌گيرد. جامعه اين تحقيق را تمامي دانش‌آموزان در مراكز آموزش و پرورش كم‌توان ذهني وابسته به آموزش و پرورش استثنايي تهران و شهرستان‌هاي تهران در بر مي‌گيرند. از اين‌رو، به صورت هدفمند و با بهره‌گيري از روش نمونه‌گيري در دسترس، از دو مركز شهر تهران و دو مركز شهرستان‌هاي تهران، فرايند نمونه‌برداري به صورت غيرتصادفي اعمال گرديد و تحليل‌هاي روان‌سنجي انجام گرفت. از هر واحد نمونه‌برداري به حكم قرعه، 15 نفر و در مجموع 60 نفر به‌عنوان نمونه‌هاي مورد بررسي انتخاب شدند. تحليل­ هاي توصيفي نشان داد كه نيمرخ هوشي دانش‌آموزان تحت پوشش سازمان استثنايي در مراكز كم‌توان ذهني پايين‌تر از نرم‌هاي متعارف مرتبط با مراكز آموزشي سازمان استثنايي بوده و در دامنه هوشي 41 تا 55 قرار دارند. از اين‌رو، دانش‌آموزان تحت پوشش اين مراكز در دامنه اختلال تحول شناختي خفيف جاي نداشته و در دامنه اختلال تحول شناختي متوسط قرار مي‌گيرند.