كليدواژه :
تابع تقاضا , عوامل اقتصادي , عوامل اجتماعي , عوامل روانشناختي , خدمات اموزشي , دانشجو
چكيده فارسي :
هدف كلي اين پژوهش،برآورد تابع تقاضاي خدمات آموزشي برحسب عوامل دموگرافيك ،اقتصادي،اجتماعي و روانشناختي در دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر است.نمونه پژوهش شامل 972 نفر از دانشجويان مقاطع تحصيلي كارشناسي و كارشناسي ارشد ورودي سال 1388-89 بوده كه پرسشنامه ها شامل فرم اطلاعات دمو گرافيك،اقتصادي و اجتماعي افراد،پرسشنامه پذيرش اجتماعي و پرسشنامه انگيزه پيشرفت را تكميل كرده اند.نتايج تحليل رگرسيون ،رگرسيون لوجستيك دو جمله اي و چند جمله اي نشان مي دهد،متغيرهاي وضعيت مسكن،وضعيت علاقه مندي،وضعيت تاهل،انگيزه پيشرفت،سن،،شهريه،هزينه تحصيل و درآمد خانوار و شخص متقاضي بر روي تقاضاي هر يك از رشته هاي انتخابي توسط متقاضي تاثير گذار است.همچنين،متغيرهاي وضعيت علاقه مندي،آينده شغلي،شغل پدر و مادر،وضعيت تاهل،انگيزه پيشرفت،سن،شهريه و هزينه تحصيل تاثير معنا داري بر روي تقاضاي هر يك از مقاطع تحصيلي كارشناسي و كارشناسي ارشد دارند.
چكيده لاتين :
The aim of this study is to estimate of demand for higher education of Islamic Azad University, Abhar branch, according to demographic, economic, social, and psychological factors. The sample of research included 972 students that enrolled in 87-88 academic year. Subjects were asked to complete demographic, social and economic information form, achievement motivation questionnaire, and social acceptance questionnaire. Results of Binary Logistic Regression and Multinomial Logistic Regression revealed that house status, interest, marriage status, achievement motivation, age, tuition, education cost, and student/family income affect the demand of majors. Also, interest, coming job, parent’s job, marriage status, achievement motivation, age, tuition and education cost were significant.
