تأثير آموزش بر كيفيت زندگي افراد با آنژين صدري

The effect of education on quality of life in people with unstable angina

هدف. مطالعه حاضر با هدف تعيين تاثير آموزش بر كيفيت زندگي بيماران آنژين صدري شهرستان قاين در سال 1394 انجام شد. زمينه. بيماري قلب و عروق، شايع‌ترين و مهم‌ترين علت مرگ‌ در تمام دنيا مي‌باشد كه بر كيفيت زندگي مبتلايان نيز تاثير مي‌گذارد. اين بيماري، مشكلات زيادي را براي بيماران و هزينه زيادي را براي جامعه به همراه دارد. روش كار. اين پژوهش يك مطالعه تجربي با طرح پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل بود كه بر روي 60 نفر از بيماران بخش سي سي يو بيمارستان شهداي قاين در سال 1394 انجام شد. نمونه ها به ‌طور تصادفي در دو گروه آزمون و كنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده‌ها، شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك و پرسشنامه كيفيت زندگي (SF-36) بود. مداخله براي گروه آزمون به صورت 6 جلسه آموزش چهره به چهره، هر روز صبح و عصر به مدت 15-20 دقيقه به صورت نمايش تصاوير (با استفاده از رايانه قابل‌حمل و نرم‌افزار PowerPoint و پاسخگويي به سوالات احتمالي انجام شد. كيفيت زندگي بيماران در هر دو گروه در دو مرحله قبل از اجراي آموزش و يك ماه پس از اجراي آموزش سنجيده و مقايسه شد. تحليل داده‌ها در نرم‌افزار SPSSنسخه 20 انجام شد. يافته‌ها. نتايج نشان داد پس از مداخله، تفاوت آماري معني‌داري بين دو گروه آزمون و كنترل در ابعاد سلامت عمومي (0/02p=)، عملكرد جسمي (0/003p=)، اختلال نقش به خاطر سلامت جسمي (0/05p=)، انرژي و خستگي (0/01p=)، سرزندگي و نشاط (0/004p=)، درد بدني (0/007p=)، و نمره كل كيفيت زندگي (0/02p=) وجود دارد. نتيجه‌گيري. آموزش در بيماران مبتلا به آنژين صدري باعث ارتقاي ابعاد كيفيت زندگي در آن‌ها مي‌شود

Aim. This study was conducted to determine the effect of education on quality of life in people with unstable angina in Qa'en, Iran. Background. Cardiovascular diseases are the most prevalent and important cause of death all over the world, which affect the patients' quality of life. These diseases create many problems for patients and a lot of cost for the society. Methods. This study was an experimental study with pretest-posttest design and control group which was conducted on 60 patients in the cardiac care unit Shohada hospital located in the city Qaen, Iran in 2015. The recruited patients were divided randomly into control and intervention group. During 3-6 sessions of face-to-face training (1-2 sessions per day) lasting between 15-20 minutes, screenshots (in PowerPoint software) were used and the participants questions were abswered. The quality of life of the patients in both groups were measured at two stages, before education (for intervention group) and one month later. The instruments were demographic and quality of life questionnaires (SF36). Data were analyzed in SPSS, version 20. Findings. There were a statistically significant difference between the groups in terms of the mean scores of quality of life in the following dimensions: general health (p=0.02), physical function (p=0.003), role limitation due to physical health (p=0.05), energy fatigue (p=0.01), emotional well-being (0.004), pain (p=0.007), and total quality of life (p=0.02) . Conclusion. Education can be a useful method for improving quality of life in people with unstable angina patients.