رابطه ذهن‌آگاهي و حمايت اجتماعي ادراك شده با سلامت روان مادران كودكان كم‌توان ذهني

The Relationship between Mindfulness and Perceived Social Support and Mental Health in Mothers of Children with Intellectual Disability

مقدمه: حدود ده درصد ازجمعيت جهان دچار معلوليت هستند كه قريب يك سوم آن‌ها را كودكان تشكيل مي‌دهند. ذهن‌آگاهي و حمايت اجتماعي ادراك شده مي تواند نقش موثري در بهبود و سلامت روان مادران كودكان كم‌توان ذهني داشته باشد. اين مطالعه با هدف شناخت ميزان رابطه ذهن‌آگاهي و حمايت اجتماعي ادراك شده با سلامت روان مادران انجام شده است. روش: پژوهش حاضر از نوع همبستگي است. جامعه‌ي‌ آماري اين پژوهش را كليه‌ مادران كودكان كم توان ذهني كه به مراكز نگهداري اين كودكان در شهر كاشان مراجعه مي‌كردند تشكيل داده است. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه‌گيري خوشه‌اي هشتاد نفر برآورد گرديد كه با بهره گيري از آزمون‌هاي حمايت اجتماعي ادراك شده (MSPSS) فرم كوتاه پرسشنامه ذهن‌ آگاهي فرايبرگ(FMI) و پرسشنامه سلامت عمومي گلدبرگ مورد آزمون قرارگرفتند. نتايج: نتايج نشان داد، بين ذهن‌آگاهي و حمايت اجتماعي با سلامت روان مادران كودكان معلول ذهني رابطه معنا داري وجود دارد. بحث و نتيجه‌گيري: با عنايت به نتايج پژوهش، ذهن‌آگاهي و حمايت اجتماعي ادراك شده سلامت روان را پيش‌بيني مي‌كند از اين رو مي‌توان با تقويت حمايت اجتماعي ادراك شده و آموزش ذهن‌آگاهي موجب ارتقاء سلامت روان مادران كودكان معلول ذهني شد و از بروز اختلالات رواني در آن‌ها جلوگيري كرد.

Introduction: Approximately 10% of world populations are suffering from disabilities, nearly one-third of whom are children. Mindfulness and perceived social support have significant roles in improving the mental health of retarded children’s mothers. The present study was carried out to determine the significance of the relationship between mindfulness, perceived social support and mental health of retarded children's mothers. Methods: The present study is correlational. The study population consisted of all mothers of children with intellectual disabilities, who were referring to childcare for children with such disabilities in Kashan. Using cluster sampling method, 80 mothers were selected and were tested by the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS), the Freiburg Mindfulness Inventory (FMI) and Goldberg General Health questionnaire. Results: The results showed that there is a significant relationship between mindfulness, social support with mental health in mothers of children with intellectual disabilities. Conclusions: According to the results of this research, mindfulness and perceived social support predict mental health. Thus, by strengthening the social support and mindfulness training, the mental health of the mothers of children with intellectual disabilities can be improved and their mental disorders can be prevented.