واكاوي اثر مؤلفه‌هاي يادگيري زدايي در سازمان بر توسعه منابع انساني

در دنياي امروز همواره سازمان‌ها با تغييرات مختلف محيطي و فني روبرو هستند، براي انطباق با اين تغييرات به يادگيري و به‌كارگيري دانش و فناوري جديد نيازمند هستند اما بايد دانشي را كه به هر دليلي منسوخ و كهنه‌شده و داراي اثرات منفي احتمالي است، به شكل آگاهانه شناسايي نموده و اقدامات مناسبي را جهت كاهش يا حذف ميزان وابستگي به آن انجام دهند. هدف اصلي پژوهش تأثير يادگيري زدايي بر توسعه كاركنان سازمان كار و رفاه اجتماعي استان البرز است. مؤلفه‌هاي يادگيري زدايي شامل آگاهي، توقف توسعه دانش منسوخ، ترك كردن، ايزوله كردن، يكپارچه‌سازي، ترغيب استفاده از دانش جديد است كه در اين پژوهش به بررسي اثر اين مؤلفه‌ها بر توسعه و توسعه كاركنان پرداخته‌شده است. پژوهش حاضر ازنظر هدف كاربردي و بر اساس ماهيت و روش توصيفي همبستگي به شمار مي‌آيد. جامعه آماري تحقيق حاضر شامل سرپرستان، مديران و كاركنان در سازمان كار و تأمين اجتماعي استان البرز به تعداد 1230 نفر است. به‌منظور تعيين حجم نمونه در اين پژوهش از جدول مورگان استفاده شد كه بر اساس تعداد جامعه آماري، حجم نمونه موردنظر بر مبناي جدول مورگان 293 نفر برآورد شده است. ابزار گردآوري در اين پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته است. جهت تجزيه‌وتحليل داده‌هاي جمع‌آوري‌شده از نرم‌افزار مدل‌سازي معادلات ساختاري ايموس استفاده گرديد. نتايج پژوهش نشان داد كه يادگيري زدايي و ابعاد آن بر توسعه كاركنان تأثير مثبت و معناداري دارد.