عنوان مقاله :
بررسي ميزان قابليت پيشبيني تنيدگيشغلي معلمان براساس مؤلفههاي سلامتسازماني و مهارتهايارتباطي
عنوان به زبان ديگر :
Assessment of Predictability level of teachers Job stress based on Organizational health and communication skills compenents
پديد آورندگان :
حبيبي،حمدالله دانشگاه تبريز , همايني دميرچي،امين دانشگاه تهران , باقريان فر،مصطفي دانشگاه اصفهان , سميه، نوري دانشگاه كردستان
كليدواژه :
مهارتهايارتباطي , معلمان , مدارس ابتدايي , سلامتسازماني , تنيدگيشغلي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف بررسي ميزان قابليت پيشبيني تنيدگي شغلي معلمان براساس مؤلفه هاي سلامت سازماني و مهارتهاي ارتباطي صورت گرفته است. روش پژوهش از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه معلمان مدارس ابتدايي دولتي شهر تبريز ميباشد. نمونه آماري اين تحقيق 120 نفر از معلمان ابتدايي به روش نمونه گيري خوشه اي از مدارس ناحيه 1 و 2 شهر تبريز انتخاب شد. جهت گردآوري داده ها از سه پرسشنامه استاندارد مهارت ارتباطي، سلامت سازماني و تنيدگي شغلي استفاده شده است. جهت تعيين روايي پرسشنامه، از روايي محتوايي استفاده شد. همچنين پايايي پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ ارزيابي شد. به منظور تجزيه وتحليل داده ها از آمار توصيفي(ميانگين، انحرافمعيار) و آمار استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون همزمان) استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد بين مهارتهاي ارتباطي و سلامت سازماني و خرده مقياسهاي آنها با تنيدگي شغلي رابطه مثبتي وجود دارد. همچنين مهارت ارتباطي و سلامت سازماني پيش بيني كننده خوبي براي تنيدگي شغلي نيستند.
چكيده لاتين :
This research Aim is study of Predictability level of teachers Job stress based on organizational health and communication skills components. Research method is correlation. Statistical Population is all of teachers at Tabriz public primary schools. Statistical sample include 120 teachers that selected by cluster method in district1 and 2 at Tabriz city. Data was gathered with three standard questionnaires, communication skills, Organization health and job stress. Content validity and Cronbach's alpha was used to determine the validity and reliability of the questionnaires. To analyze the data, descriptive statistics (mean, standard deviation) and inferential statistics (Pearson correlation and regression analysis) were used. Results show that relationship between communication skills, organizational health and its aspects with teachers' job stress is positive. Also the different dimensions of communication skills and organizational health cannot predict job stress
عنوان نشريه :
رهيافتي نو در مديريت آموزشي
عنوان نشريه :
رهيافتي نو در مديريت آموزشي