ارتباط بين جهت‌گيري مذهبي و كيفيت زندگي دانشجويان

Relationship between Religious Orientation and Quality of Life

زمينه و هدف: نظر به اهميت شناخت متغيرهاي مؤثر بر كيفيت زندگي دانشجويان، اين مطالعه با هدف تعيين ارتباط بين جهت‌گيري مذهبي و كيفيت زندگي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اراك در سال 1393 انجام شده است. مواد و روش‌ها: در اين مطالعه توصيفي ـ مقطعي به روش نمونه‌گيري چندمرحله‌اي، 288 از دانشجويان، دانشگاه علوم پزشكي اراك انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها در اين مطالعه شامل پرسشنامه كيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني و پرسشنامه جهت‌گيري مذهبي آلپورت بود. تحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماري SPSS 20 انجام شد. ملاحظات اخلاقي: پس از توضيح اهداف مطالعه، رضايت آگاهانه جهت شركت در تحقيق از نمونه‌ها اخذ گرديد. پرسشنامه‌ها بي‌نام بوده و به شركت‌كنندگان اطمينان خاطر داده شد كه اطلاعات آن‌ها محرمانه مانده و به صورت گروهي منتشر خواهد شد. يافته‌ها: ميانگين و انحراف معيار كيفيت زندگي در حيطه جسمي 2/16±12/24، حيطه روانشناختي 1/90±13/33، حيطه روابط اجتماعي 2/83±13/77 و حيطه محيطي 2/58±13/46 بود. ميانگين و انحراف معيار جهت‌گيري مذهبي بيروني 5/28±26/61 و جهت‌گيري مذهبي دروني 5/16±28/53 بود. بين جهت‌گيري مذهبي دروني با تمامي حيطه‌هاي كيفيت زندگي ارتباط مثبت و معني‌دار وجود داشت (0/05>P). بين جهت‌گيري مذهبي بيروني با حيطه جسمي و محيطي كيفيت زندگي ارتباط منفي و معني‌دار وجود داشت (0/05>P). نتيجه‌گيري: يافته‌ها نشان داد برخلاف بين جهت‌گيري مذهبي دروني با تمامي جنيه‌هاي كيفيت زندگي ارتباط معني‌دار وجود دارد. با توجه به نقش مثبت جهت‌گيري مذهبي دروني در پيش‌بيني كيفيت زندگي دانشجويان، تقويت باورهاي مذهبي و نهادينه‌سازي معنويت در محيط‌ هاي دانشگاهي توصيه مي‌گردد

Background and Aim: Considering the importance of recognizing the variables affecting the quality of life of students, this study was conducted to determine the relationship between religious orientation and quality of life of students in Arak University of Medical Sciences in 2014. Materials and Methods: In this descriptive cross-sectional study, 288 students were selected through multistage sampling. The data gathering tool includes the WHO's Quality of Life questionnaire and Allport's Religious Orientation Questionnaire. Data analysis was performed using SPSS 16 software. Ethical Considerations: After explaining the goals of the study, informed consent was obtained. The questionnaires were anonymous and convinced participants that their information would remain confidential and would be published totally. Findings: The mean score of the quality of life in physical activity was 12.24±2.16, in the psychological domain was 13.33±1.90, in the sphere of social relation was 13.77±2.83 and in the environmental domain was 13.46±2.58 (score range 4-20). The mean score of external religious orientation was 26.61±5.28 (score range 11-44) and the internal orientation was 28.53±5.16 (score range 10-44). There was a positive relationship between internal religious orientation and all aspects of quality of life (P<0.05). There was a negative relationship between external religious orientation and physical and environmental status of life quality (P<0.05). Conclusion: Considering the positive role of internal religious orientation in predicting the quality of life of students, strengthening religious beliefs and institutionalization of spirituality in academic environments are recommended.