بيان مضامين تعليمي در خلد برين وحشي بافقي با استفاده از خبر و انشاي طلبي

وحشي بافقي يكي از برجسته‌ترين سخن‌سرايان سدۀ دهم هجري و از سرآمدان مكتب وقوع است كه در قالب‌هاي مختلف شعري، طبع‌آزمايي كرده‌است و در همۀ اين قالب‌ها، اشعار درخوري از خود بر جاي گذاشته‌است. او در منظومۀ خلد برين به مسائل تعليمي و اخلاقي اشاره مي‌كند و در اين راه، به گونۀ مؤثري از ابزارهاي بلاغي، به‌ويژه علم معاني بهره مي‌برد. وحشي با استفاده از علم معاني و ابزارهاي مناسب آن، مانند جملات امري، خبري و پرسشي به شيوه‌هاي مؤثر، موفق به انتقال مفاهيم اخلاقي و تعليم آن‌ها به مخاطب خود شده‌است و در عين حال، بدين شيوه حضور مخاطب را در متن نيز برجسته‌تر نشان داده‌است. در اين پژوهش، به بررسي اين دسته از جملات و معاني ثانويۀ آن‌ها پرداخته شده، لطايف و ظرايف سهمبحث از علم معاني، يعني جملات امري، خبري و پرسشي و نيز نقش و تأثير آن‌ها در انتقال مؤثر مضامين تعليمي شاعر در يك متن تعليمي شرح و تبيين شده‌است.