تصويرپردازي از كتابخانه‌هاي تعالي گرا و دانش مبنا در امتداد توسعه نسل هاي جديد دانشگاه

Impression of excellence-directed and knowledge-based libraries Along the development of new generations of university

هدف: هنگامي كه از نسل هاي دانشگاهي سخن به ميان مي آيد، ملاحظه مي شود كه گويا سنگ پايه و مبناي تفكيك ها و توسعه ها، افزايش سطح استقلال و خوداتكايي بوده است. حال اگر سنگ پايه تمييز و تشخيص نسل ها، ارائه خدمات علمي سودمندتر باشد، چگونه مي توان نسل ها را پي در پي متمايز ساخت، رصد كرد و معرفي نمود. در اين امتداد اين سؤال مطرح مي شود كه؛ دانشگاه هاي پيشرو در امر توليد علم و به تبع آن ارائه خدمت اجتماعي مهم (ثروت و امنيت و آگاهي)، چه ويژگي هايي دارند؟ بديهي است كه سؤال فوق، حال و هواي آرماني و تصويرپردازانه نوعي دانشگاه برتر را در نظر مي آورد. در امتداد اين سؤال، سؤال ديگر اين پژوهش مطرح مي شود كه همگرا با دانشگاه پيشرو، كتابخانه هاي دانشگاهي بايد چه ويژگي هايي داشته باشند و برحسب كدام فضيلت متمايز گردند؟ روش: در پرتو اين سؤال، در اين پژوهش، ابتدا به مطالعه تطبيقي ويژگي هاي پنج دانشگاه پيشرو براساس تراز جهاني QS پرداخته شده است؛ سپس ويژگي هاي كتابخانه هاي آن ها مقايسه شده و پس از آن، ويژگي هاي دانشگاه پيشرو، رصد و بازپردازي شده اند. يافته ها: بر اين اساس، در كتابخانه هاي خوب آينده، بر دسترسي سريع تر، بهتر و تحليل شده تر اطلاعات و مديريت دانش به ويژه از حيث توليد، نگهداري و اشاعه دانش تأكيد مي شود.

Purpose: When it comes to talk about university generations, it will be seen that the foundation stone of differentiations and developments, was the increasing the level of independence and self-reliance. If the foundation stone of the generation’s recognition, to be service delivery providing more useful scientific services, how can we distinguish generations, monitoring and introduced for successive. in this direction, this question arise; What are the features of leading universities in the field of science production and thus provide important social services (wealth and security and awareness)? Obviously the question above remember the mood of ideal a top university. Along this question, another question arises, converge with leading universities, what features should have libraries of universities and terms which are distinguished virtues? Methodology: In light of these questions, in this study, features of five leading universities according to QS World balance has been paid with comparative study; then compared the characteristics of them libraries and then, features leading university, have been observed and reassignment. Findings: Accordingly, in the library of the future good is emphasized faster access, better information and more analysis and knowledge management, especially in terms of production, storage and dissemination of knowledge.