بررسي ويژگي‌هاي پيشرفت تحصيلي، تبار خانوادگي -اجتماعي و سلامت روان در نوجوانان بزهكار

بزهكاري نوجوانان از جمله مسائل بغرنج اجتماعي است كه افكار عمومي را شديداً به خود مشغول داشته است. پژوهش حاضر به‌منظور بررسي وضعيت ويژگي هاي پيشرفت تحصيلي، تبار خانوادگي اجتماعي و سلامت روان نوجوانان بزهكار انجام گرفت. روش پژوهش توصيفي از نوع پيمايشي بود. جامعه‌ي آماري پژوهش را تمامي نوجوانان بزهكار كانون اصلاح و تربيت استان سيستان و بلوچستان در سال 97-1396 تشكيل مي‌دادند كه از ميان آن‌ها با استفاده از روش نمونه‌گيري در دسترس 86 نفر از نوجوانان بزهكار كانون اصلاح و تربيت استان به عنوان نمونه انتخاب شدند و ضمن مشخص كردن سطح تحصيلات كنوني و نمره معدل آنان، پرسش نامه ويژگي هاي تبار خانوادگي محقق ساخته، و پرسش نامه سلامت روان SCL-90-R در مورد آنان اجرا و تكميل گرديد. يافته‌ها نشان داد، نوجوانان بزهكار از نظر ويژگي هاي تبار خانوادگي، فرزند سوم خانواده بوده و داراي ساختار خانوادگي گسترده، وضعيت اجتماعي، اقتصادي، تحصيلي پائين در والدين و تعداد اعضاي خانواده زياد بودند. در زمينه پيشرفت تحصيلي، نوجوانان بزهكار اكثريت بي سواد و تعداد اندكي تحصيلاتشان تا ابتدايي و متوسطه بود. بيش ترين فراواني علت ترك تحصيل اين نوجوانان اين بوده كه كمك خرج خانواده بودند و نگرش آنان به اجتماع بد بوده است. اين افراد در زمينه سلامت روان نيازمند توجه و مداخله باليني هستند، همچنين آنان در مقياس سوءظن، افسردگي و ترس نياز به مداخله باليني داشتند. با شناسايي علمي اين ويژگي ها، مشخص مي شود كه برنامه ريزي هاي مناسب جهت  پيشگيري از بزهكاري و بازپروري نوجوانان بزهكار در زمينه تدوين برنامه هاي آموزشي و هدايت شغلي و تحصيلي آنان از موارد قابل‌توجه است.