همبودي اختلال كمبود ‌توجه/ بيش فعالي با اختلال بدتنظيمي خلق مخرب در دانش‌آموزان دبستاني

پژوهش حاضر با هدف بررسي همبودي اختلال كمبود ‌توجه/ بيش فعالي با اختلال بدتنظيمي خلق مخرب در كودكان دبستاني انجام شد. روش پژوهش توصيفي بود و جامعه آماري شامل كودكان دبستاني مبتلا به اختلال كمبود ‌توجه/ بيش فعالي بود. براي دستيابي به هدف فوق،40 كودك دبستاني با روش نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند. پس از اطمينان از تشخيص روانپزشكي اختلال كمبود ‌توجه/ بيش فعالي، براي تشخيص موارد اختلال بدتنظيمي خلق مخرب از يك مصاحبه باليني ساختار يافته با والدين استفاده شد. يافته‌هاي حاصل از اين مطالعه، حاكي از همبودي 17.5 درصدي (7 كودك از 40 كودك) اختلال كمبود ‌توجه/ بيش فعالي با اختلال بدتنظيمي خلق مخرب بود. با توجه به نتايج، لزوم توجه و تشخيص همبودي اختلال بدتنظيمي خلق مخرب جهت به كارگيري روش هاي درماني مناسب براي اختلال كمبود ‌توجه/ بيش فعالي توصيه مي گردد.