مقايسه ابعاد سلامت اجتماعي دانشجويان رشته علوم ورزشي با ساير دانشجويان دانشگاه جهرم

Comparison of social health dimensions in sport science University students with other University student from the Jahrom University

مقدمه: ورزش و فعاليت بدني به عنوان يكي از عوامل كليدي مي تواند تأثير بسزايي بر سلامت اجتماعي داشته باشد. هدف تحقيق حاضر مقايسه ابعاد سلامت اجتماعي دانشجويان رشته علوم ورزشي با ساير دانشجويان دانشگاه جهرم مي باشد. روش كار: جامعه آماري مطالعه حاضر را دانشجويان دانشگاه جهرم تشكيل ميدادند كه از ميان آنها به روش تصادفي تعداد 76 نفر دانشجوي رشته علوم ورزشي(29 نفر دختر ، 47 نفر پسر) به عنوان گروه فعال و تعداد 76 نفر از دانشجويان ساير رشته ها ( 47 نفر پسر ، 29 نفر دختر) به عنون گروه غيرفعال انتخاب شدند. به منظور اندازه گيري سلامت اجتماعي افراد، از پرسش نامه سلامت اجتماعي كييز استفاده شد. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از آزمون كالموگروف اسميرنف و آزمون t مستقل استفاده شد. يافته ها: نتايج نشان داد كه بين دانشجويان علوم ورزشي و ساير رشته ها در مقياس هاي شكوفايي اجتماعي( 0/004 p =) ، همبستگي اجتماعي (0/046 p =)، انسجام اجتماعي(0/019 p =)، پذيرش اجتماعي (0/041 p =) ودر نهايت نمره كل سلامت اجتماعي ( 0/001 p =) تفاوت معني داري وجود دارد. بحث و نتيجه گيري: دانشجويان علوم ورزشي در مقايسه با ساير دانشجويان دانشگاه(غيرفعال)، با مشاركت در فعاليت هاي ورزشي علاوه بر كسب سلامتي جسماني مي توانند با توسعه روابط اجتماعي، هنجارهاي اجتماعي جامعه خود را بهتر درك كنند و در سايه فعاليت هاي اجتماعي و گروهي در ورزش، سلامت اجتماعي خود را ارتقاء دهند.

Introduction: Exercise and physical activity as one of the key factors can have a significant impact on social health. The purpose of this study was to Comparison of social health dimensions in sport science students with other students from the Jahrom University. Materials and Methods: The statistical population of this study was all students of Jahrom University. Seventy-nine sport science students (29 girls, 47 boys) were randomly selected as active group and 76 other students (47 boys, 29 girls) were selected as inactive group. In order to measure social health of individuals, the Keiz social health questionnaire was used. Kolmogorov-Smirnov test and independent t-test were used to analyze the data. Results: The results showed that there is significant different between sport science students with other students in social fluctuation scales (p = 0.004), social solidarity (p = 0/046), social cohesion (p = 0/019), social acceptance (p = 0/041) and the total score of social health (p = 0/001). Discussion and Conclusion: Students of Sport Sciences compared to other university students (inactive), By participating in sports activities in addition to physical well-being, by developing social relationships, they can better understand the social norms of their community and promote social health through social and group activities in sport.