عنوان مقاله :
تحليل مفهوم تفكر انتقادي و تبيين روش هاي پرورش آن با تأكيد بر آموزش عالي
عنوان به زبان ديگر :
Analyzing the concept of critical thinking and explaining its training methods with emphasis on higher education
پديد آورندگان :
بيجنوندا،فرامرز دانشگاه خوارزمي , ضرغامي همراه، سعيد دانشگاه خوارزمي , قائدي، يحيي دانشگاه خوارزمي , محمودنيا، عليرضا دانشگاه خوارزمي
كليدواژه :
تفكر انتقادي , آموزش عالي , نظام آموزشي , تحليل مفهومي , روش هاي تدريس
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف تحليل مفهوم تفكر انتقادي و تبيين روش هاي پرورش آن با تأكيد بر آموزش عالي، به روش تحليل كيفي و مفهومي، صورت پذيرفته است. يافته هاي حاصل از تحليل مفهوم تفكر انتقادي، مؤلفه هايي شانزده گانه اي از جمله، پرسشگري، قضاوت صحيح، انتخاب مستدل، خودارزيابي، بي طرفي، انعطاف پذيري، كنجكاوي، را تبيين نمود. همچنين در عين حال، با توجه به مؤلفه هاي تفكر انتقادي، هفت روش جهت پرورش تفكر انتقادي تبيين شد كه نسبت به ديگر روش هاي بحث شده، از اهميت بيشتري برخوردار بودند. اين روش ها عبارتند از: يادگيري مشاركتي، يادگيري مبتني بر حل مسأله ي گروهي، نقشه ي مفهومي، بازانديشي، مباحثه ي گروهي، كارپوشه ( پورت فوليو)، تمرين هاي نوشتاري.
عنوان نشريه :
تدريس پژوهي
عنوان نشريه :
تدريس پژوهي