مقايسه تاثير تمرينات ذهني و مهارتي بر عملكرد تيراندازي با تفنگ بادي (مورد مطالعه دانشجويان دانشكده علوم و فنون مرزي دانشگاه علوم انتظامي امين)

Comparison of the effect of mental and skill exercises on the performance of shooting with a rifle (Students studying at Faculty of Frontier Science and Technology of Amin University of Medical Sciences)

زمينه و هدف: كيفيت مهارت تيراندازي كاركنان همواره مورد فرماندهان و مديران و يكي از چالش هاي مهم در فرماندهي مرزباني ناجا است هدف از اين پژوهش مقايسه تأثير تمرينات ذهني و مهارتي بر عملكرد تيراندازي با تفنگ بادي دانشجويان دانشكده علوم و فنون مرزي دانشكده علوم و فنون دانشگاه علوم انتظامي امين مي­باشد. روش: اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر روش اجرا، از نوع آزمايشگاهي مي­باشد. جامعه آماري شامل دانشجويان ترم اول دانشكده علوم و فنون مرز دانشگاه علوم انتظامي امين بودند كه با روش نمونه گيري تصادفي ساده 20 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه تمرين و آموزش دسته بندي شدند. براي جمع ­آوري اطلاعات از يك پروتكل تمريني متناسب با تحقيق استفاده شده ­است كه در آن علاوه بر رضايت ­نامه و پرسش­ نامه مشخصات فردي، ارزيابي توانايي آزمودني­ ها در تصويرسازي حركتي از پرسش ­نامه تجديد نظرشده هال و مارتين(1997) و جدول ثبت امتيازات براي دو مرحله پيش و پس از آزمون استفاده شده­است. روايي پرسشنامه توسط اساتيد و متخصصان مورد تاييد قرار گرفت و براي تعيين پايايي پرسشنامه از آلفاي كرونباخ 78/. محاسبه گرديد .جهت تجزيه و تحليل داده­ ها از آزمون تحليل t زوجي براي مقايسه امتيازات مرحله پيش ­آزمون گروه­ هاي تمريني و كنترل و از روش t مستقل و همبستگي پيرسون استفاده شده است. يافته ها و نتايج : نتايج و يافته ها ي پژوهش نشان داد كه ، تمرينات ذهني ، مهارتي، تمرينات ذهني تنفسي ، تمرينات ذهني نشانه روي و تمرينات ذهني حالت گيري بر عملكرد تيراندازي دانشجويان تاثير مثبت و معني داري داشته و بين تمرينات ذهني و مهارتي همبستگي مثبت و معنا داري وجود دارد . همچنين تمرينات مهارتي در مراحل اوليه يادگيري و تمرينات ذهني در مراحل پيشرفته يادگيري بيشترين تاثير را بر عملكرد يادگيري دارد.

فاقد چكيده مي باشد