مطالعه اثربخشي محتواي برنامه درسي دوره‌هاي كارشناسي و كارشناسي ارشد دانشگاه‌هاي كشور بر نيازهاي شغلي آنان (مطالعه موردي: محتواي برنامه درسي فيزيك كاربردي)

هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي پيامدهاي ناشي از اثربخشي محتواي برنامه درسي دوره‌هاي كارشناسي و كارشناسي ارشد فيزيك كاربردي دانشگاه‌هاي كشور بر يكي از نيازهاي مهم جامعه نظير بيكاري دانش‌آموختگان اين دوره‌ها بوده است. اين مطالعه به بررسي ارتباط بين تجربيات علمي و عملي اين دانش‌آموختگان كه در دانشگاه‌هاي كشور تحت پوشش برنامه درسي در آموزش دانشگاهي به‌دست آورده‌اند با نيازهاي جامعه، پرداخته است. روش پژوهش توصيفي پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش شامل تمامي دانش‌آموختگان اين دوره‌ها از دانشگاه‌هاي سراسر كشور در سال تحصيلي 92-91 است كه با روش نمونه‌گيري تصادفي 50 نفر انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش مصاحبه ساختاريافته و پرسشنامه استاندارد رضايت شغلي است كه بر روي نمونه اجرا شد و با استفاده از آمار توصيفي نتايج به دست آمده از مصاحبه و پرسشنامه مورد بررسي قرار گرفت. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه محتواي درسي اين دوره‌ها نمي‌توانند نيازهاي جامعه را برطرف كنند و نياز به بازنگري دارند.