دلالت‌هاي حاكم بر برنامه درسي در رويكرد تعليم و تربيت اسلامي به پديده جهاني‌شدن با تأكيد بر ديدگاه آيت‌الله جوادي آملي

هدف پژوهش، فهم «دلالت‌هاي حاكم بر برنامه درسي در رويكرد تعليم و تربيت اسلامي به پديده جهاني‌شدن از ديدگاه آيت‌الله جوادي آملي» است. تربيت فراگيراني با ذهنيتي جهاني و مبتني بر رويكردهاي اسلامي وظيفه‌اي استراتژيك است كه پيش روي مديريت منابع انساني در نهادهاي آموزشي قرار دارد. روش پژوهش، تحليل منطقي فرارونده و حوزه پژوهش اسناد، متون و منابع مرتبط با تعليم و تربيت اسلامي و جهاني‌شدن به‌طور عام و اسناد و منابع و آثار آيت‌الله جوادي آملي به‌طور خاص بوده؛ كه تمام متون مربوط به نظرات آيت‌الله جوادي آملي در حوزه تعليم و تربيت و جهاني‌شدن به‌صورت كل شمار و به روش نمونه‌گيري هدفمند موردمطالعه قرار گرفتند. مبتني بر ديدگاه ايشان چهار نوع تعليم و تربيت در عرصه نظام‌هاي تعليم و تربيتي با خروجي خاص هر يك از آن‌ها قابل طرح است. همچنين از دو رويكرد الهي و الحادي در برنامه درسي در سطح جهان نام‌برده شده كه هر يك هدف، روش، محتوا و شيوه ارزشيابي خاصي دارد. توجه به برنامه‌ريزي‌ها، سياست‌ها، اهداف، محتوا، روش‌ها، راهبردهاي آموزشي و ارزشيابي در هر برنامه درسي از اهميت ويژه‌اي برخوردار است. ماهيت برنامه درسي با رويكرد الهي تحت تأثير فلسفه و منابع ارزشمند ديني است كه با توجه به عوامل ذكر شده، ضرورتي اجتناب‌ناپذير است.