بررسي ارتباط بين ابعاد دينداري و سرمايه روانشناختي (مورد مطالعه: دانشجويان دانشگاه تبريز)

Investigating the Relationship between Dimensions of religiosity and Psychological Capital (Case Study: Students of Tabriz University)

دينداري پديده اي است كه از همان ابتداي پيدايش انسان ها در روند تحول جوامع تاثيرگذار بوده است و به موضوعي اساسي و مهم در روند زندگي افراد تبديل شده است؛ اما از آن جايي كه دينداري در سلامت روان انسان تاثيرگذار است مقاله حاضر در نظر دارد، سرمايه روانشناختي دانشجويان و نقش دينداري آنان را در توسعه اين مفهوم مورد بررسي قرار دهد. پژوهش حاضر، به روش پيمايشي و با استفاده از پرسشنامه با حجم نمونه 405 نفر در بين دانشجويان دانشگاه تبريز در تمامي مقاطع تحصيلي در سال 94-93 انجام گرفته و از روش نمونه گيري طبقه اي تصادفي استفاده شده است. براي تحليل داده ها از ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره استفاده شده است. يافته ها نشان داد كه بين دينداري و سرمايه روانشناختي رابطه مثبت و معني داري وجود دارد. به بيان ديگر، نتايج بيانگر وجود ارتباط مثبت و معني دار بين ابعاد متغير دينداري (مناسكي، تجربي و پيامدي) و ابعاد سرمايه روانشناختي (عزت نفس، خودكارآمدي و كانون كنترل) بود. براساس نتايج تحقيق، ميانگين نمره دانشجويان براي سرمايه روانشناختي (74/31%) ، متوسط رو به بالا ارزيابي شده است. در اين تحقيق بعد خودكارآمدي (74/94%) بيشترين ميانگين را در ابعاد سرمايه روانشناختي به خود اختصاص داده است. همچنين براساس نتايج تحقيق، سرمايه روانشناختي بيش از همه از بعد مناسكي (0/355= beta) متغير دينداري متاثر است. در نهايت نتايج بيانگر آن بود كه 17 درصد از واريانس متغير سرمايه روانشناختي، توسط متغير دينداري قابل تبيين است.

Psychological capital as a force for progress, improve individual performance, increased leverage, improving the performance of organizations, institutions and human settlements, increase revenue and competitive advantage, leading to accelerating economic gears communities. The present paper intends to study the Psychological capital of the students and the role of religion in the development of the concept of society members’ religiosity. The method of the present study is survey method and is conducted by using a questionnaire with 405 students as sample among students of Tabriz University in 1393-1394. To fulfill the process, stratified random sampling method is used. For data analysis, Pearson correlation and multiple regression was used. Findings of this paper suggest that there is a positive and significant relationship between religiosity and psychological capital That is, the increasing religiosity leads to an increase in Psychological capital. In addition, the results indicate a significant positive relationship between psychological capital aspects (self-esteem, self-efficacy and locus of control) and dimensions of religion (ritual, experimental, and outcomes The results also show the intermediate to high mean score for the psychological capital of students The authors of the present survey conclude the highest average is allocated to a self-efficacy among the psychological capital dimensions. Also based on research results, psychological capital is mainly affected by the ritual aspect of religiosity.