الگوي مفهومي تربيت عاطفي با رويكردي بر نهج‌البلاغه

به سبب آنكه عواطف و احساسات، تأثير فراواني در بروز رفتارها دارند، تربيت عاطفي اهميت بسياري دارد؛ اما مسئله‌ي پژوهش اين است كه امروزه، جاي انديشه‌هاي اسلام و به‌طور خاص، نهج‌البلاغه براي تربيت عاطفي در كنار آموزه‌هاي ساير مكاتب تربيتي، خالي است؛ بنابراين، در پژوهش حاضر به روش توصيفي تحليلي، اصول و روش‌هاي تربيت عاطفي با تأكيد بر ديدگاه امام علي عليه‌السلام بررسي شده است. ابزار پژوهش، فيش بوده و داده‌ها، به صورت كيفي تجزيه ‌و تحليل شده‌اند. هدف پژوهش، ارائه‌ي اصول و روش‌هاي كاربردي به متوليان امر تعليم و تربيت است تا بتوانند با الهام گرفتن از انديشه‌هاي حضرت علي(ع) در كتاب گران‌قدر نهج‌البلاغه، در امر تربيت دانش‌آموزان اهتمام ورزند. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد: 1. برخي از اصول تربيت عاطفي عبارت‌اند از ابراز محبت، بردباري، خوش‌بيني؛ 2. برخي از روش‌هاي تربيت عاطفي عبارت‌اند از: اعتدال در محبت، كنترل خشم، صله‌ي رحم و برخورد با گشاده رويي. نتايج پژوهش نشان مي‌دهد كه در نهج‌البلاغه، از تربيت عاطفي افراد غفلت نشده و دستورالعمل هايي براي رشد متربيان، در اين ساحت تربيتي معرفي شده است.