سيماي فروع دين در محتواي كتاب‌هاي درسي فارسي دور هاي ابتدايي و متوسطه

تحقيق حاضر با هدف تحليل محتواي كتاب­هاي درسي فارسي دوره­هاي ابتدايي و متوسطه ازحيث توجه به فروع دين به رو­ش توصيفي و از نوع تحليل محتوا انجام شد. جامعه پژوهشي، كتاب­هاي درسي فارسي دوره­هاي ابتدايي و متوسطه (پايه­هاي اول تا دوازدهم) سال تحصيلي 1396 است كه باتوجه‌به ماهيت موضوع پژوهش و محدوديت جامعه آماري از نمونه‌گيري صرف‌نظر شد و كل جامعه آماري به‌عنوان نمونه درنظر گرفته شد. ابزار اندازه‌گيري، چك‌ليست تحليل محتواي محقق‌ساخته مشتمل بر فروع دين بوده كه به‌لحاظ روايي، مقبوليت علمي داشته و پايايي آن نيز با استفاده از روش توافق ارزيابان 0/93 محاسبه شد. نتايج پژوهش با استفاده از شاخص‌هاي آمار توصيفي در فرايند تحليلي آنتروپي شانون مورد بررسي قرار گرفت. عمده‌ترين يافته‌هاي پژوهش بيانگر آن بود كه كتاب‌هاي فارسي 411 مرتبه به فروع دين، توجه كرده‌اند كه توزيع ضريب اهميت آن در نماز، روزه، خمس، زكات، حج، جهاد، امر به معروف، نهي از منكر، تولي و تبري به‌ترتيب 0/148، 0/059، 0/001، 001/0، 0/079، 0/144، 0/151، 0/142، 0/153، 0/123 بوده است.