ارزيابي نرخ بازده خصوصي تحصيلات تكميلي در ايران با استفاده از مدلهاي چندسطحي

هدف از اين پژوهش ارزيابي نرخ بازده خصوصي تحصيلات تكميلي در ايران با استفاده از مدلهاي چندسطحي بود و سعي شد با به كارگيري تابع دريافتي مينسر و روش تحليل چندسطحي، ميزان تأثير تحصيلات تكميلي دانشگاهي بر درآمد شاغلان با استفاده از آمارهاي هزينه درآمد خانوار در سال 1392 بررسي شود. در روش تحليل چندسطحي به كار برده شده، گروه هاي عمده فعاليت به عنوان واحدهاي سطح دوم در نظر گرفته شدند، ضمن آنكه سعي شد با اندازه گيري متوسط سالهاي غير شاغل بودن افراد بعد از اتمام تحصيلات و تعديل سال هاي فراغت از تحصيل، تخمين هاي مربوط به سال هاي سابقه كاري به واقعيت نزديك تر شود. مهم ترين نتايج تحقيق نشان داد كه داده هاي مورد نظر ساختار سلسله مراتبي دارند. همچنين تحصيلات تكميلي بر درآمد حاصل از شغل افراد تأثير مثبت دارد و ميزان اين تأثيرگذاري براي هر سال اضافي تحصيلات تكميلي حدود 12/3 درصد است كه نرخي بيش از هزينه فرصت از دست رفته در نظر گرفته شده براي آموزش در كشورهاي در حال توسعه (10 درصد) و ميزان تأثير تجربه كاري بر دريافتي ها (2/6 درصد) را نشان مي دهد. اين امر فارق از ساير انگيزه هاي ورود به اين دوره ها، توجيه پذيري اقتصادي از نظر فردي اين مقاطع را نشان مي دهد. همچنين شاغلان داراي مدارك تحصيلات تكميلي در شهرها 21/4 درصد بيش از گروه مشابه در روستاها دريافتي دارند كه اين امر مي تواند توجيه كننده خروج نيروي انساني با تحصيلات بالا از روستاها باشد. در نهايت، بازده هر سال اضافي تحصيلات تكميلي از بازده هر سال اضافي آموزش عالي بيشتر است.