كليدواژه :
تربيت اسلامي , دين و رسانه , رسانه تربيتي , كاركرد تربيتي رسانه
چكيده فارسي :
برهمگان واضح است كه در دهكده جهاني امروز وضعيت فرهنگ عمومي و نظام‌هاي ارزشي، بدون در نظر گرفتن هيچ حد و مرزي متأثر مي‌شوند و تغيير مي‌يابند. پويايي هر نظام تربيتي در اين است كه اصول، روش‌ها و كاركردهاي خود را از حالت ايستا خارج كند و بتواند خواسته‌هايش را متناسب با دگرگوني‌هاي محيطي، شاداب و زنده نگه دارد. تربيت اسلامي فرآيند دقيق و وسيعي است كه قطعاً ويژگي‌هاي ذاتي هريك از رسانه‌ها در تعيين ميزان تأثيرگذاري آنان در اين فرآيند اثرگذار است؛ اما ايجاد نظامي دقيق از رسانه‌ها كه هر يك نقش خود را در حوزه تربيت ايفا مي‌كنند دور از دسترس نيست. در چنين فضايي نبايد انتظار داشت كه بدون داشتن يك برنامه حساب‌شده، دقيق و بنيادين رسانه‌ها بتواند بيشينه كارايي و اثربخشي خود را در عرصه تربيت اسلامي داشته باشد و يا حتي دچار كژكاركرد‌هاي تربيتي نشود. در ميان انبوه مطالعات و نظرات گوناگون طرح شده در زمينه تربيت اسلامي، پژوهش حاضر بر اساس بررسي 35 منبع، سعي داشته است تا نمايي كلي از فرايند تربيت اسلامي را به صورت يكجا و با تأكيد بر ديدگاه‌هاي رسانه‌اي در برابر ديدگان محققان و فعالان حوزه رسانه قرار دهد و از اين طريق زمينه‌هاي ابتدايي براي ادراك و كاربست بهتر رسانه‌كاران از تربيت اسلامي و نهايتاً فعاليت كارآمد و اثربخش رسانه ها در اين عرصه را فراهم آورد.
چكيده لاتين :
It is clear that in the global village today, the state of public culture and value systems, without any limits, are affected and changed. The dynamism of any educational system is to eliminate its principles, methods and functions from a static state, and to keep its demands adapted to the changing environmental environment. Islamic education is a thorough and extensive process, which certainly influences the intrinsic qualities of each media in determining their impact on the process, but the precise creation of media, each of which plays a role in the field of education, is not far from reach. In such a space, one should not expect to have the maximum efficiency and effectiveness in the field of Islamic education without having a well-calculated, accurate, and fundamental media plan, or even to be trained. The present study is based on the study of 35 sources in the field of Islamic education, with a general outline of the Islamic education process from the media perspective, following the basic premise for better understanding and better use of media by Islamic education, and ultimately the effective work of the media in this field
