تحليل سرفصل هاي جديد علم اطلاعات و دانش شناسي بر مبناي شايستگي هاي كارآفريني در عرصه بهينه سازي سايت براي موتورهاي جستجو SEO

Analysis of the New Syllabus of Knowledge and Information Science Based on the Entrepreneurial Competencies in the Field of Search Engine Optimization

پژوهش حاضر در نظر دارد با توجه به اهميت كارآفريني و اشتغال زايي در رشته علم اطلاعات و دانش شناسي به بررسي و تحليل كيفي محتواي آخرين سرفصل هاي جديد علم اطلاعات و دانش شناسي در انطباق با يكي از عرصه هاي ارزشمند و پر مخاطب بازار كسب و كار مبتني بر وب، يعني بهينه سازي سايت براي موتورهاي جستجو يا سئو بپردازد و از اين رهگذر، نقطه شروعي را براي ايفاي نقش و كارآفريني در اين عرصه، فراروي متخصصان و دانش آموختگان علم اطلاعات و دانش شناسي قرار دهد. مهمترين مساله پژوهش حاضر اين است كه شايستگي هاي اصلي كارآفريني در عرصه سئو چيست و ميزان برآورده كردن آن توسط سرفصل هاي جديد رشته علم اطلاعات و دانش شناسي چه مقدار است. روش شناسي: پژوهش حاضر به لحاظ هدف كاربردي است و از روش تحليل محتواي كيفي استفاده كرده است. جامعه پژوهش شامل آگهي هاي استخدام قيد شده در عرصه سئو در دو سايت معروف indeed.com و monster.com در خارج و سايت Iranjobs.ir در داخل كشور و نيز آخرين سرفصل هاي مصوب رشته علم اطلاعات و دانش شناسي در دو مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد مي باشد. يافته ها: پس از تحليل محتواي 261 آگهي استخدام در سايت هاي مطرح كاريابي داخل و خارج از كشور، شايستگي هاي اصلي كارآفريني در عرصه سئو در قالب سازه تحليل محتوا در پنج مقوله كلي و 39 گويه تدوين شد. تحليل سرفصل هاي رشته بر مبناي آن نشان داد، در مجموع 66 درصد از شايستگي هاي سئو در سرفصل هاي رشته به صورت پراكنده وجود دارد. نتيجه گيري: نتايج نشان داد، بازنگري و روزآمدسازي محتواي سرفصل هاي رشته علم اطلاعات و دانش شناسي در عرصه مباحث وب به ويژه بهينه سازي سايت براي موتورهاي جستجو (SEO) و نيز كارآفريني از خلاهاي اصلي آخرين سرفصل مصوب مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد در اين عرصه است.

Introduction: In the current situation of employment in the field of Knowledge and Information science (KIS), it is essential to carry out researches that provide a groundwork for entrepreneurship and employment. The main goal of this study is to conduct a qualitative content analysis of the new syllabus of KIS in order to identify entrepreneurship competencies in the field of Search Engine Optimization (SEO) and the degree of compliance of the syllabus with it. Methodology: The present study is an applied research based on a qualitative content analysis method. The research population included ads for the SEO field and the latest approved syllabuses of the undergraduate and masterdegrees in the KIS. Findings: The main entrepreneurial competencies of SEO in the form of Content Analysis Structures were developed in five general categories and 39 items. The analysis of the syllabuses showed that there was 66% of the SEO competencies in the KIS’s syllabuses. Conclusion: The results showed that the main drawbacks of the KIS’s syllabus in web topics are site optimization for search engines (SEO) as well as entrepreneurship, and reviewing and updating the syllabus is essential in this regard.