بررسي رابطه بين مولفه هاي شايسته سالاري و خلاقيت بين كتابداران كتابخانه هاي دانشگاه هاي دولتي شهر اصفهان

Study of the Relationship between Components of Meritocracy and Creativity among Librarians in Governmental University Libraries of Isfahan

مقدمه: اهميت شايسته سالاري براي پيشبرد اهداف كتابخانه و نقش خلاقيت در توانمندسازي كاركنان بر كسي پوشيده نيست. هدف از اين پژوهش بررسي رابطه بين مولفه هاي شايسته سالاري و خلاقيت بين كتابداران كتابخانه هاي دانشگاه هاي دولتي شهر اصفهان در سال 1394 بوده است. روش: پژوهش حاضر از نوع توصيفي همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش، تمام كتابداراني است (155نفر) كه در كتابخانه هاي دانشگاه هاي دولتي شهر اصفهان در سال تحصيلي 1394-1395 مشغول به كار بودند. از اين بين، 102 نفر به صورت نمونه گيري تصادفي طبقه اي متناسب با حجم نمونه اتنخاب شدند. در پژوهش حاضر، براي جمع آوري اطلاعات از دو پرسش نامه استفاده شد: پرسش نامه شايسته سالاري كه محقق ساخته و پرسش نامه خلاقيت كه بر اساس پرسش نامه رندسيپ بود. جهت تجزيه و تحليل اطلاعات از روش آمار توصيفي (فراواني، درصد، ميانگين، انحراف معيار) و آمار استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون خطي، آزمون تي، آناليز واريانس يك طرفه، ضريب اتا) استفاده شده است. يافته ها: يافته هاي پژوهش نشان داد، خلاقيت با مولفه هاي شايسته سالاري يعني مولفه هاي برنامه ريزي، سازماندهي، رهبري، كنترل و نظارت، نقش هاي ارتباطي، نقش هاي اطلاعاتي و تصميم گيري رابطه مثبت و معناداري دارد (0/05≥p). يافته هاي حاصل از تحليل رگرسيون نشان داد، بيشترين مقدار بتا متعلق به مولفه سازماندهي با 38درصد است. اين يافته به معناي سهم بيشتر اين متغير در تبيين واريانس متغير ملاك است و بيشترين تاثير را بر متغير خلاقيت دارد. خلاقيت همچنين قادر است، 30درصد از تغييرات مربوط به شايسته سالاري را پيش بيني نمايد. نتيجه گيري: باتوجه به وجود رابطه شايسته سالاري با خلاقيت، كتابداران كتابخانه هاي دانشگاه هاي دولتي شهر اصفهان بهتر است، كتابداران تلاش نمايند مهارت هاي حرفه اي خود را افزايش دهند. همچنين در كتابخانه ها به خلاقيت كتابداران و شيوه هاي خلاقانه براي ارتقا و اداره بهتر كتابخانه اهميت بيشتري داده شود.

Introduction: The aim of this study was to investigate the relationship between the components of meritocracy and creativity among librarians working in the libraries in Isfahan governmental universities in 2015. Methodology: This study was a descriptive–correlational one. The study population included all librarians in the libraries of Isfahan governmental universities in the academic year of 2015-2016.. A random sample of 102 persons selected by a stratified random sampling approach have been included. In the present study collected data from two questionnaires were used; meritocracy based on a questionnaire developed by the researchers and creativity based on the scale developed by Randsepp. To analyze the data, descriptive statistics (frequency, percentage, mean, standard deviation) and inferential statistics (Pearson correlation coefficient, linear regression, t-test, ANOVA, eta coefficient) were used. Findings: Creativity related in significantly positive vein with all components of meritocracy including the components of planning, organizing, leading, controlling and monitoring, communication, informational roles and decision making(p<.05). Creativity can also predict 30 per cent of meritocracy changes. Conclusion: Given the relationship between meritocracy and creativity, librarians of governmental university libraries of Isfahan are better to try to increase their professional skills. Libraries need to focus on the creativity of librarians and their creative ways to promote and better manage the library.