ضرورت و بررسي راهكار انتقال توانش بين‌فرهنگي به دانشجويان رشتۀ مترجمي زبان آلماني دانشگاه تهران

Studying the Necessity of and Approach to the Transfer of Intercultural Competence to Students of German Language Translation at University of Tehran

جهان معاصر را ديگر نمي‌توان بدون ارتباطات گسترده بين‌فرهنگي تصور كرد. در ميان اين موقعيت‌هاي ارتباطي بين‌فرهنگي، توانش بين‌فرهنگي نقش غيرقابل‌انكاري در موفقيت يا شكست اين ارتباطات ايفا مي‌كند. ارتباطي كه در صورت شكست مي‌تواند موجب بدبيني و بروز قضاوت‌هاي نادرست ميان اعضاي فرهنگ‌هاي مختلف نسبت به‌يكديگر شود. آموزش توانش بين‌فرهنگي يكي از مطالبات پراهميت محققان عصر حاضر است كه يكي از جايگاه‌هاي اصلي انتقال آن كلاس‌هاي آموزش زبان خارجي است. انتقال توانش بين‌فرهنگي به دانشجويان دورۀ كارشناسي رشتۀ زبان آلماني دانشگاه تهران هنگام آموزش نيز از ضرورياتي است كه برخي محققان ايراني بر فقدان آن تاكيد و در جستارهاي خود اشارتي به آن داشته‌اند. اين مقاله قصد دارد ضمن بررسي مبناهاي نظري توانش بين‌فرهنگي با رويكردي انتقادي، شفافيت بيشتري در اين زمينه ايجاد كرده و با معرفي طرح آموزشي مشخصي بر مبناي نظريه‌هاي بررسي شده، راهكاري كاربردي و قابل اتخاذ براي طراحي واحد درسي در رشتۀ زبان آلماني دانشگاه تهران ارائه دهد، تا بدين‌وسيله گامي ديگر در تحقق اين هدف برداشته شود.

The world today cannot be imagined without extensive intercultural communication, and having the necessary competence for communication between different cultures plays an indispensable role in the success or failure of such interactions. A communication, in case of failure, would lead to pessimism and misjudgment amongst members of different cultures. Present-day scholars have reiterated the importance of teaching intercultural competence in foreign language teaching classes as the main factor in transferring such skills. A number of Iranian researchers have also highlighted the significance of teaching the intercultural competence to the students of German Language. Adopting a critical approach, this article sought to examine the theories of intercultural communication in order to shed light on the issue and to introduce a relevant educational plan based on those theories. It intended to present a practical strategy in order to design a new course for German Language Department at Tehran University to make a contribution to the field.