مقايسه شادكامي، عزت‌نفس و اضطراب بين دانش آموزان مدارس با و بدون طرح المپياد ورزشي درون مدرسه‌اي

Comparison of Happiness, Self-Esteem and Anxiety among Schoolchildren with and without School Sporting Olympiad Design

ورزش و فعاليت بدني يكي از بخش‌هاي مهم نظام تعليم و تربيت است. هدف از پژوهش حاضر مقايسه شادكامي، عزت‌نفس و اضطراب دانش آموزان مدارس با و بدون طرح المپياد ورزشي درون­مدرسه‌اي است. روش پژوهش از نوع علي-مقايسه اي است. جامعه پژوهش شامل دانش ­آموزان دختر شهر اراك كه در سال تحصيلي 95-1394 در مقطع متوسطه دوم مشغول به تحصيل بودند، تشكيل مي­دادند. از بين آنها 60 نفر از دانش­آموزان مدارس مجري طرح المپياد ورزشي درون­ مدرسه اي و 60 نفر از بين دانش­ آموزان مدارسي كه مجري اين طرح نبودند به روش نمونه­ گيري خوشه­ اي چند مرحله ­اي به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهاي سنجش شامل پرسشنامه شادكامي آكسفورد، پرسشنامه اضطراب كتل ، پرسشنامه عزت‌نفس كوپر اسميت بود. داده ها بوسيله آزمون تي مستقل به كمك نرم افزار اس پي اس اس نسخه 22 تحليل شد. يافته­ها نشان داد شادكامي و عزت نفس دانش ­آموزان مدارس مجري طرح المپياد ورزشي در سطح اطمينان 0.95 بالاتر از دانش­آموزان مدارسي بود كه مجري طرح نبودند ولي بين اضطراب دو گروه تفاوت معناداري مشاهده نشد. همچنين نتايج نشان داد دانش ­آموزان مدارسي كه مجري طرح المپياد ورزشي درون مدرسه­ اي بودند شادكامي و عزت نفس بالاتري نسبت به دانش ­آموزان مدارسي كه مجري اين طرح نبودند، داشتند لذا پيشنهاد مي‌شود به منظور افزايش نشاط، شادابي و عزت‌نفس دانش­ آموزان اين طرح در همه‌ي مدارس اجرا شود.

Exercise and physical activity remains one of the very important parts of the education system. The purpose of the present study was to compare the happiness, self-esteem and anxiety of schoolchildren participating in and those not participating in the design of an interdisciplinary sports Olympiad. The research method is causal-comparative. The population of the study consisted of second year 2013-2014 female students from Arak. Multi-stage cluster sampling technique was employed to select 155 each for the participating and non-participating students. The instruments were Oxford Happiness Inventory, Catholic Anxiety Inventory, Cooper Smith Self-Esteem Questionnaire. the data was analyzed using MANOVA based on SPSS version 22software. Findings showed that happiness and self-esteem of students of schools participating in the Olympiad sports program were 95% higher than those who did not participate in the project, but there was no significant difference between the two groups' anxiety. Also, the results showed that school students who run the sport Olympiad within the school had higher happiness and higher self-esteem than students who did not run the school. Therefore, it is recommended to improve vitality, happiness, and self-esteem of the students through increasing their inclusion in exercise and physical activity, this project be implemented in all schools.