بازنمايي ابعاد هويت فرهنگي در مجموعه انيميشن باب اسفنجي

Representation of Cultural Identity Dimensions in SpongeBob Animation Series

اين پژوهش، با هدف بررسي مؤلفه‌هاي فرهنگي مجموعه انيميشن‌هاي پربيننده كودكان انجام يافت. روش پژوهش، تحليل محتواي كيفي از نوع قياسي بود. جامعه آماري شامل 15 قسمت مجموعه انيميشن باب اسفنجي، شلوار مكعبي توليد شده توسط كمپاني نيكلودين بود و همه اين انيميشن‌ها مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. همچنين يافته هاي به دست آمده در پنج گروه اصلي شامل: ارزش‌ها، هنجارها، ضدهنجارها، نمادها و هويت دسته بندي شد. نتايج نشان داد كه اين مجموعه كارتوني با ارائه و تبيين ارزش‌هاي اجتماعي، ديني و اقتصادي و هنجارهاي قانوني در جامعه‌پذيري مخاطبان نقش داشته، الگوهاي رفتاري در برقراري انواع روابط اجتماعي را معرفي كرده و خشونت، بي‌احترامي به ديگران و رفتارهاي غيراخلاقي و غيرقانوني را نيز در معرض ديد بينندگان قرار مي دهد. همچنين در اين كارتون از نمادهاي غيركلامي براي انتقال پيام‌ها بسيار استفاده شده است. اين مجموعه انيميشن از انواع نمادها در جهاني كردن هويت تمدن غربي بهره گرفته به‌طوري كه بيننده در هر جاي دنيا كه باشد با فرهنگ امريكايي كاملاً ارتباط برقرار مي‌كند. مؤلفه‌هايي مانند ارزش اجتماعي، خشونت، نمادهاي غيركلامي و هويت تمدن غربي در مجموعه انيميشن «باب اسفنجي، شلوار مكعبي» بيشتر بكار رفته و به هنجارها در مقايسه با ارزش‌ها و ضدهنجارها كمتر پرداخته شده است.

This study examined the cultural component of popular children's animations. Comparative method of qualitative content analysis was performed. The animations to be analyzed include 15 episodes of the an American animated television series SpongeBob Square Pants which was produced by Nickelodeon company. The results were classified into five main groups based on the research questions including: 1- values ( social values, religious values and economic values), 2- norms ( legal behavior, loving behavior, respect for others, punished violators respect to the customs , law enforcement and compliance with other conditions), 3-anti-norms (violence, disrespect for others, immoral behavior, illegal behavior, codes of behavior, behavior contrary to the customs, disregard for the feelings of others, lack of accountability and inattention to religious behavior, unlike the others), 4- symbols (verbal and non- verbal symbols) and 5- identity (professional identity, national identity, cultural identity, civilizational identity and ethnic identity). The study concluded that social, religious and economic values and legal norms provided by these series are involved in the socialization of audience and introduction of the established social behavior patterns.