واكاواي ميزان رعايت رفتارهاي مدني تحصيلي توسط دانشجويان پرستاري

مقدمه :در هر عرصه اي كه انسان دست به رفتار وفعاليت مي زند ،بدون ترديد اخلاق و ارزش هاي اخلاقي سهم قابل توجهي را در جهت دهي رفتار وي ايفا مي كنند.رفتارهاي مدنيتحصيلي به رفتارهايي اطلاق مي شود كه ماهيتي ارادي و اختياري دارند ،جنبه رسميو تعريف شده در شرح اعمال و رفتارهاي تحصيلي دانشجويان ندارند ،ولي به واسطه تعامل جويي اجتماعي انسان ،همراه با انگيزه هاي نوع دوستي ،ياري رساني ،مشاركت فراتر از نقش هاي رسمي و مشاركت در اجراي قوانين ،مقررات و رسوم آموزشي به مرحله اجرا در مي آيند. پژوهش حاضر با هدف واكاوي ميزان رعايت رفتارهاي مدني تحصيلي وعوامل موثر برآندر دانشجوياناجرا شده است. روش كار:در اين مطالعه توصيفي تحليلي،نمونه پژوهش شامل290نفر از دانشجويان، دانشكده پرستاري مامايي رازي دانشگاه علوم پزشكي كرمان در سال 1394 بودند.نمونه گيري به شيوه سرشماري انجام شد.ابزار مورد استفاده براي جمعاوري دادههاي پژوهش پرسشنامه رفتارهاي مدني تحصيلي(ECBQ)بود.پرسشنامه ها بين دانشجويان توزيع وبه روش خود اظهاري تكميل گرديد . داده ها با استفاده از آزمونهاي آمار توصيفي و تحليلي(ضريب همبستگي پيرسون،تي مستقل، ANOVA) در نرم افزار SPSS 18 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته ها: نمره رفتارهاي مدني تحصيلي دانشجويان با ميانگين (7/73 ±66/64)در سطح مطلوب قرار داشت بين نمره رفتارهاي مدني تحصيلي با متغير سن(0/001=p)ارتباط مثبت ومعنا داري مشاهده شد ،همچنين بين نمرات رفتارهاي مدني دختران وپسران(0/001=p)، و مجردينو متاهلين(0/001=p) تفاوت آماري معني داري مشاهده شد. نتيجه گيري : آموزش عالي نيازمند افزايش تمركز روي آموزش اخلاق در برنامه ها و پروژه هاي علمي براي دانشجويان مي باشد. با توجه به نتايج مطالعه انجام شده.اگر اعتقادات مذهبي و رفتارهاي مدني در كنار هم تقويت شوند، ممكن است كه قادر به تربيت كارمندان بهتر در آينده باشيم.