عنوان مقاله :
شناسايي مؤلفه‌هاي مورد نياز حوزه كارآفريني براي رشته طراحي صنعتي
عنوان به زبان ديگر :
Identifying the Required Elements of Entrepreneurship for Industrial Design Major
پديد آورندگان :
سهرابي، محمدصادق دانشگاه هنر اصفهان - دانشكده معماري و شهرسازي
كليدواژه :
سرفصل دروس , طراحي صنعتي , كارآفريني
چكيده فارسي :
كيفيت دوره‌هاي آموزشي در دانشگاه‌ها، بر افزايش كيفيت نيروي كار، بهره‌وري و كارآفريني در جامعه بسيار مؤثر است. هدف از انجام اين مطالعه، بررسي تأثير سرفصل و دروس رشته طراحي صنعتي بر آموزش مهارت‌هاي كارآفريني دانشجويان و دانش‌آموختگان است. اين مطالعه، از نوع تحقيقات توصيفي- تحليلي بوده است كه در آن، نيازهاي آموزشي دانشجويان رشته طراحي صنعتي و نظرات و پيشنهاد‌هاي اساتيد دوره در راستاي ارتقاي كيفيت تحصيل و ايجاد پتانسيل كارآفريني، مورد بررسي قرار گرفته‌اند. روش بررسي، از نوع كمي- كيفي بوده و از مصاحبه‌هاي تخصصي و پرسش‌نامه‌هاي ساخت محقق، براي جمع‌آوري اطلاعات استفاده شده است. مفاهيم اصلي براي ارتقاي كيفيت دوره تحصيلي و ايجاد مهارت‌هاي كارآفريني، آموزش خلاقيت و نوآوري در ديزاين، آشنايي با مفاهيم استارتاپ و راه‌اندازي كسب و كار و آشنايي با موانع كارآفريني هستند. پيشنهاد مي‌شود با تغيير در بخشي از سرفصل آموزشي طراحي صنعتي و توجه به مسائل روز كشور، توانايي فارغ‌التحصيلان طراحي صنعتي را در ايجاد كسب و كارهاي جديد، خلق نوآوري‌هاي تجاري و ارتقاي سهم كارآفريني در جامعه، بهبود بخشيد.
چكيده لاتين :
The quality of academic courses in universities is very effective in increasing the quality of workforce, productivity and entrepreneurship in society. The motivation behind this examination was to research the effect of industrial design courses and curriculum on entrepreneurship skills training of students and graduates. This descriptive-analytic study investigates the academic needs of students of industrial design major, comments and suggestions of professors in order to improve the quality of education and create entrepreneurship potential. The method of this study is quantitative and qualitative, and specialized interviews and researcher-made questionnaires are used to collect data. The main concepts to improve the quality of the educational course and create entrepreneurial skills are teaching innovation and creativity to design, familiarizing with the start-up and business concepts, and also the obstacles of entrepreneurship. The results indicate that the industrial design graduates' ability in starting new businesses, creating commercial innovations, and promoting the entrepreneurship share in the society can be improved by changing a part of academic curriculum of this major and paying attention to up to date issues of the country
