ارتباط تعامل مادر - كودك با نشانه‌هاي اختلال‌هاي اضطرابي در كودكان ناشنوا و نيمه‌شنوا

Relationship between mother- child interaction and symptoms of anxiety disorders in deaf and hard-of-hearing children

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطۀ تعامل مادر-كودك با نشانه‌هاي اختلال‌هاي اضطرابي در كودكان ناشنوا و نيمه‌شنوا بود. روش پژوهش همبستگي بود. از ميان مادران داراي كودكان با مشكلات شنوايي‌، در شهرستان‌هاي بروجرد، ملاير، تويسركان و نهاوند به صورت سرشماري، 69 مادر (37 مادر كودكان ناشنوا و 32 مادر كودكان نيمه‌شنوا)انتخاب شدند و در پژوهش شركت كردند. براي جمع‌آوري داده‌ها از مقياس‌هاي اضطراب كودكان اسپنس: نسخۀ والدين (1992) و رابطۀ مادر-كودك (1998) و براي تجزيه و تحليل داده‌ها از تحليل واريانس چندمتغيري (مانوا)، همبستگي پيرسون و رگرسيون چندمتغيري با روش گام‌به‌گام استفاده شد. نتايج نشان داد كه 15/15 درصد كودكان ناشنوا و 33/8 درصد كودكان نيمه‌شنوا از نشانه‌هاي كلي اختلال‌هاي اضطرابي بهره‌مند بودند. نتايج آزمون مانوا نشان داد كه نشانه‌هاي اختلال‌هاي اضطرابي و ابعاد رابطۀ كودك- مادر در دو گروه كودكان ناشنوا و نيمه‌شنوا تفاوت نداشت؛ اما در كودكان نيمه‌شنوا اضطراب اجتماعي و در كودكان ناشنوا ترس از جراحت جسماني بيشتر بوده است. نتايج همبستگي پيرسون نشان داد كه ارتباط نزديك مادر-كودك با اختلال‌هاي اضطرابي رابطۀ منفي و تعارض مادر-كودك با اختلال‌هاي اضطرابي رابطۀ مثبت داشت. ارتباط نزديك مادر-كودك به صورت منفي نشانه‌هاي اختلال‌هاي اضطرابي كودكان داراي مشكلات شنوايي را پيش‌بيني كرده است. براساس نتايج، آموزش ارتباط مادر-كودك به مادران كودكان داراي مشكلات شنوايي براي كاهش نشانه‌هاي اختلال‌هاي اضطرابي آن‌ها پيشنهاد مي‌شود.

The purpose of the current study was to examine the relationship between mother- child relationship and symptoms of anxiety disorders in deaf and hard-of-hearing children. The research method was correlation analysis. From among the mothers of children with hearing problems in Brojerd, Malayer, Toyserkan and Nahavand, 69 mothers (36 mothers of deaf and 33 mothers of hard-of- hearing) participated in study uusing census method. The Spence's Children Anxiety Scale-Parent Version (1992) and Child-Parent Relationship Scale (1998) were used for data collection and Multivariate Analysis of Variance (MANOVA), Pearson correlation coefficient and stepwise regression was used for data analysis. Results: Results indicated that 15.15% of deaf children, and 8.33% of hard-of-hearing children had symptoms of anxiety disorders. Results of MANOVA indicated that symptoms of anxiety disorders and dimensions of mother-child relationship didn’t differ between deaf and hard-f-hearing children; but social anxiety in hard-of-hearing children and fear of physical injury in deaf children were higher. Results of Pierson correlation coefficient showed that the closeness of mother-child relationship was negatively and conflict in mother-child relationship was positively correlated with anxiety disorders. According to regression analysis, the closeness of mother-child relationship negatively predicted symptoms of anxiety disorders. According to the results, teaching mother-child relationship to mothers of children with hearing problems is suggested to decrease the symptoms of anxiety disorders among these children.