شماره ركورد
1055994
عنوان مقاله
اثربخشي آموزش برنامۀ فرزندپروري مثبت بر ارتباط والدين باكودك آهسته گام
عنوان به زبان ديگر
Effectiveness of positive parenting program training on relationship between parents and their slow-paced child
پديد آورندگان
طاهري، فاطمه دانشگاه تهران - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي , ارجمندنيا، علي اكبر دانشگاه تهران - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي , افروز، غلامعلي دانشگاه تهران - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي
تعداد صفحه
11
از صفحه
111
تا صفحه
121
كليدواژه
تعامل والد-كودك , برنامه فرزندپروري مثبت , كودك آهسته گام
چكيده فارسي
هدف اين پژوهش، بررسي اثربخشي آموزش برنامۀ فرزندپروري مثبت بر ارتباط والدين با كودك آهسته گام خويش بود.پژوهش حاضر، يك مطالعۀ شبه آزمايشي با طرح پيشآزمون–پسآزمون و گروه كنترل است. جامعۀ آماري اين پژوهش، شامل كليۀ والدين دانشآموزان آهسته گام مشغول به تحصيل در مقطع ابتدايي در سال1394-1393 شهر سمنان بود و نمونۀ اين پژوهش، 30 زوج از والدين دانشآموزان آهسته گام بودند كه با روش نمونهگيري در دسترس از مدارس شهر سمنان انتخاب شدند و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. گروه آزمايشي در 8 جلسۀ آموزشي برنامه فرزندپروري مثبت (هر هفته يك جلسه و هر جلسه 90 دقيقه) شركت كردند؛ در حالي كه به گروه كنترل هيچ آموزشي ارائه نشد. ابزار استفاده در اين پژوهش پرسشنامۀ جمعيتشناختي و مقياس رابطۀ والد–كودك پيانتا (1994) بود. دادهها با استفاده از روش تحليل كوواريانس چند متغيري با بهكارگيري نرمافزار SPSS(نسخه 22) تجزيه و تحليل شد. يافتهها حاكي از تفاوت معنادار نمرات پيشآزمون و پسآزمون(05/0 (p<بود. ميتوان نتيجه گرفت برنامۀ فرزند پروري مثبت باعث بهبود روابط والدين و فرزند ميشود.
چكيده لاتين
Effectiveness of positive parenting program training on relationship between parents and their slow-paced child
سال انتشار
1397
عنوان نشريه
توانمندسازي كودكان استثنايي
فايل PDF
7585710
عنوان نشريه
توانمندسازي كودكان استثنايي
لينک به اين مدرک