تأثيرتمرينات يكپارچگي حسي حركتي بر كاهش رفتار كليشه‌اي در كودكان مبتلابه اختلال طيف اتيسم

Effectiveness of Sensory-motor Integration Training in decreasing stereotypic behaviors among Children with Autism Spectrum Disorder

زمينه: پژوهش حاضر باهدف بررسي تأثير تمرينات يكپارچگي حسي حركتي بر كاهش رفتار كليشه‌اي كودكان اختلال طيف اتيسم انجام شد. روش: روش پژوهش تك آزمودني از نوع طرح A-B با پيگيري بود. نمونه مطالعه شده شامل 4 كودك پسر مبتلابه اختلال طيف اتيسم بود كه به روش نمونه‌گيري غير تصادفي از نوع هدفمند، انتخاب شدند و طي 21 جلسه تحت درمان يكپارچگي حسي حركتي قرار گرفتند. براي جمع‌آوري داده‌ها از مقياس گارز استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نمودار تحليل چشمي و آزمون اندازه اثر كوهن تحليل شد. يافته‌ها: نتايج نمودارهاي چشمي براي متغير رفتار كليشه‌اي و علائم كلي اتيسم، حاكي از تأثير درمان يكپارچگي حسي حركتي بر علائم اتيسم كودكان بود. نتايج بررسي تغييرات ايجادشده از طريق اندازه اثر كوهن، حاكي از بالا بودن سطح اندازه اثر درمان يكپارچگي حسي حركتي در بهبود رفتار كليشه‌اي و علائم كلي اتيسم براي هر چهار آزمودني بود، فقط اندازه اثر يكي از آزمودني‌ها در مرحلۀ درمان –پيگيري، متوسط نشان داده شد؛ بنابراين مي‌توان گفت كه درمان يكپارچگي حسي حركتي در بهبود علائم كلي اتيسم و كاهش رفتار كليشه‌اي كودكان طيف اتيسم مؤثر است. نتيجه‌گيري: از نتايج پژوهش حاضر مي‌توان در راستاي برنامه‌ريزي درماني و مداخلات باليني به‌منظور كاهش و درمان علائم اتيسم كودكان استفاده كرد.

Objective: The aim of this study was to investigate the effectiveness of sensory-motor integration training in decreasing stereotypic behaviors in children with autism spectrum disorder. Methods: This is an A-B follow-up case study. Purposive sampling was used to recruit four male children with autism spectrum disorder that were chosen by non-probability and purposive sampling method. The participants participated in 21 sessions of sensory-motor integration training. Assessment instrument was Gilliam Autism Rating Scale (GARS). Visual inspection charts and Cohen's d effect size were used to analyze the data. Results: The result of visual inspection on stereotypic behaviors and autism symptoms indicates the effectiveness of sensory-motor integration training in improvement of autism symptoms and stereotypic behaviors. The result of Cohen's d effect size showed large effect size of sensory-motor integration training on stereotypic behaviors and autism symptoms. Nonetheless, the effect size of sensory-motor integration training in the follow up stage for one of cases was medium. Conclusion: The results of this research can be used in therapeutic planning and clinical interventions to reduce and treat autism symptoms