تربيت اخلاقي با رويكرد تطبيق بر قاعدة لاضرر

Moral Education with a Comparative Approach to the Rule of "Do not Inflict Injury"

اين مقاله با نگاهي نو به اخلاق و فقه در حوزة تربيت، بين مدارس و والدين پيوند برقرار كرده ‌است، و با روش توصيفي ـ تحليلي و استفاده از منبع عظيم اخلاق، يعني قرآن كريم، و نيز ساير متون اخلاقي، به بررسي تطبيقي قاعدة لاضرر در تربيت اخلاقي والدين و معلمان پرداخته‌است. برطبق قاعدة لاضرر، هرگونه ضرر رساندن، اعم از مادي و معنوي، و روحي و جسمي، نهي شده ‌است؛ زيرا حيثيت و كرامت انساني از مهم‌ترين سرمايه‌هاي معنوي دانش‌آموزان به‌ شمار مي‌رود. هرگونه ضرر رواني و يا خدشه‌دار كردن كرامت افراد جامعه با قاعدة لاضرر منافات دارد. در خانواده و مدارس نيز بايد جسم و روان فرزندان و دانش‌آموزان از هرگونه لطمه و آزار مصون بماند، و تكريم و رعايت احترام از جمله حقوق مسلم آنان است. معلمان و والدين با متخلق شدن به صفات اخلاقي، مانند: يگانگي ظاهر و باطن، تواضع، مهرباني، عدم تنبيه، مي‌توانند شخصيت فرزندان را حفظ كنند؛ زيرا ضرر رسيدن به شخصيت آنان، موجب عقده‌هاي روحي و رواني مي‌گردد، و اين امر به جامعه و اطرافيان ضرر وارد مي‌كند.

Using a descriptive-analytical method and focusing on the Holy Quran and the other ethical sources, this paper seeks to study the role of 'la zarar' rule "do not inflict injury" in the moral education of the parents and teachers with a comparative approach and a new approach to ethics and jurisprudence in the field of education to connect between the schools and parents. According to the rule of 'la zarar', all sorts of harm, including material, spiritual, mental and physical one is prohibited; because human dignity is one of the most important spiritual assets of the students. All psychological harms and disrupting the dignity of the community are in contrast with the rule of 'la zarar'. The body and soul of children and students in families and schools should be protected from any harm. an‎d their honoring and respecting are among their absolute rights. Teachers and parents are able to preserve the character of the children by adopting moral attributes, such as: honesty, humility, kindness, avoiding punishment; because eliminating their personality causes mental and spiritual difficulties, which can harm the community and people.