تحليل هوشمندسازي مدارس براساس الگوي سوات

Analysis of Intelligent making of Schools Based on Swot model

پژوهش حاضر با هدف تحليل نقاط قوّت، ضعف، فرصت­ها و تهديدهاي فراروي هوشمندسازي مدارس و ارائة راهبرد مناسب در اين زمينه انجام شده است. اين پژوهش، تحقيقي كاربردي و از لحاظ نوع جمع­آوري داده‌ها، توصيفي-پيمايشي است. از بين جامعة آماري (2625 معلم مدارس ابتدايي شهر كرمان)، با استفاده از روش‌هاي نمونه­ گيري هدفمند و خوشه‌اي نمونه ­اي با حجم 217 معلم انتخاب شد. ابزار جمع­آوري داده­ها، مصاحبه و پرسشنامة محقق ­ساختة 47 سؤالي بوده است. پس از تعيين روايي سؤال­هاي پرسشنامه به كمك متخصصان، ضريب پايايي پرسشنامه محاسبه شد كه نمرة 95صدم به دست آمد. با استفاده از آمار توصيفي و با استفاده از الگوي سوات به تحليل داده­ها و ارائة راهبردهاي مهم در هوشمندسازي مدارس پرداخته‌ شد. نتايج نشان مي­دهد راهبردهاي هوشمندسازي مدارس براساس ديدگاه معلمان به راهبردهاي محافظه­ كارانه نزديك است؛ يعني مسئولان مربوطه مي­توانند با عملي­كردن راهبردهاي محافظه­ كارانة ارائه ­شده در اين تحقيق، تا حد زيادي نقاط قوّتِ هوشمندسازي مدارس را به حداكثر و تهديدهاي آن را به حداقل برسانند.

The present research was to analyze the strengths, weaknesses, opportunities and threats facing the smart schools and appropriate strategies provided in this field. The present study is an applied research and in terms of data collecting is descriptive-survey. Of the statistical population (2625 primary school teachers in the city of Kerman), using cluster sampling, a sample size of 217 teachers were selected. An author-developed questionnaire (48 question) was used as data collection instrument. The validity of the questionnaire was determined by experts and the reliability coefficient of the questionnaire was 95 points. Using descriptive statistics, Swat's model analyzed data and presented important strategies for school intelligence. The results show that school intelligence strategies are close to conservative strategies based on teachers' viewpoints, which means that, by practicing the conservative strategies presented in this research, the authorities can largely influence the strengths of school intelligence to the maximum and minimize its threats.