الزامات و پيامدهاي تحول حكمراني آموزش عالي در اروپا

اين پژوهش در صدد پاسخگويي به اين سئوال است كه طي سه دهه گذشته چه عواملي كشورهاي اروپايي را به اصلاح در روندهاي حكمراني عرصه آموزش عالي واداشته است و اصلاحات مورد نظر چگونه ظهور و بروز داشته و چه پيامدهاي به جا گذاشته است؟ پژوهش با اين فرضيه كه الزام‌هاي داخلي و خارجي كشورهاي اروپايي را به سمت تحول در حكمراني نظام آموزش عالي و تحقق حكمراني چندوجهي به جاي حكمراني صرفاً دولتي سوق داده است به بررسي موضوع پرداخته است. يافته‌هاي مقاله نشان مي‌دهد كه مسائلي چون جهاني شدن، تغيير ماهيت اقتصاد جهاني، تشديد رقابت‌هاي اقتصادي از سوي شركاي اتحاديه و غلبه بر پيامدهاي بحران اقتصادي به عنوان موضوعات و چالش‌هاي خارجي و رشد اقتصادي پايين، افزايش نرخ بيكاري،كهن‌سالي جامعه اروپا، تغييرات آب و هوايي و كمبود منابع انرژي و چالش‌هاي اجتماعي به عنوان عوامل داخلي موجب تحول در حكمراني نظام آموزش عالي اروپا شده است. پيامدهاي اين تحول نيز در شكل پاسخگويي، رقابت‌پذيري، تحرك پذيري، بين‌المللي شدن، شبكه‌اي شدن و تخصصي شدن دانشگاه ظهور و بروز يافته است.