بررسي وضعيت سلامت روان در دانشجويان پزشكي دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان در سال 1395

Mental Health Status in Medical Students of Rafsanjan University of Medical Sciences in 2016

زمينه و هدف: بهداشت رواني نقش مهمي‌ در تضمين پويايي و كارآمدي هر جامعه ايفاء مي‌كند. از طرفي دانشجويان پزشكي ضمن داشتن مشكلات ساير دانشجويان، فشارهاي روحي و رواني محيط بيمارستان، برخورد با مسائل و مشكلات بيماران را نيز دارند و به همين دليل بيشتر از ساير دانشجويان در خطر از دست دادن سلامت رواني هستند، لذا اين مطالعه با هدف بررسي وضعيت سلامت روان در دانشجويان پزشكي دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان در سال 1395 انجام گرفت. مواد و روش­ها: در اين مطالعه مقطعي 200 نفر از دانشجويان پزشكي دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان به روش تصادفي انتخاب و اطلاعات لازم از طريق تكميل پرسشنامه SCL90 (Symptom Check List) جمع‌آوري شد و با استفاده از آزمون‌هاي t مستقل و آناليز واريانس يك­طرفه تجزيه و تحليل شد. يافته‌ها: در اين مطالعه ميانگين سني دانشجويان 1/7±22/9 سال بود. از ميان نمونه‌ها 102 نفر (51/3%) مرد و 97 نفر (84/7%) زن بودند. هم­چنين از بين افراد مورد مطالعه 165 نفر (82/9%) مجرد و 34 نفر (17/1%) متأهل بودند. ميانگين كل نمره سلامت روان 56/34±79/97 بود. هم­چنين متغيرهايي مانند سن، جنس، وضعيت تأهل در نمره سلامت روان دانشجويان تأثير معني‌داري نداشت (0/05p). نتيجه­ گيري: با توجه به نتايج، هر چند كه اكثريت دانشجويان فاقد اختلال رواني مي‌باشند اما در عين حال استرسورهاي متعددي سلامت رواني آنها را تهديد مي‌كند. لذا فراهم كردن امكان مشاوره و تغيير شرايط حاكم بر محيط‌هاي آموزشي شايد بتواند نقش مؤثري در بهبود بهداشت رواني دانشجويان پزشكي داشته باشد.

Background and Objectives: Mental health plays an important role in ensuring the dynamism and efficiency of each community. Medical Students, while having problems like other students, have their own special problems including mental and emotional stresses in the hospital environment and dealing with problems of patients. For this reason, it seems that they are more at risk of losing mental health than other students. Therefore, this study was conducted to determine the mental health status of medical students of Rafsanjan University of Medical Sciences in 2016. Material and Methods: In this cross-sectional study, 200 medical students of Rafsanjan University of Medical Sciences were randomly selected and the necessary data was collected by completing the SCL90 questionnaire and then analyzed by independent t-test and one-way analysis of varience. Results: In this study, the mean age of students was 22.9 ± 1.7 years. Of the samples, 102 (51%) were male and 97 (48.5%) were female. Also, among the subjects, 165 (82.9%) were single and 34 (17.1%) were married. The average total score of mental health was 79.97±56.34. Also, variables such as age, sex, and marital status had no significant effect on the students’ mental health score (p>0.05). But, the mean of total mental Health score in students with financial problems or chang in sleep habits was significantly higher than those who did not have these items. (p<0.05). Conclusion: Considering the the results, although the majority of students have no mental disorders, many stressors threaten their mental health. Accordingly, provision of counseling and changing conditions governing educational environments may play an important role in improving the mental health of medical students.