طراحي و آزمون الگويي از پيشايندهاي علائم اختلالات خوردن در دانشجويان دختر دانشگاه اصفهان در سال 1396: يك مطالعه توصيفي

Designing and Testing a Model of the Antecedents of Eating Disorders Symptoms in Female Students of Isfahan University in 2017: A Descriptive Study

زمينه و هدف: اختلالات خوردن شامل طيف وسيعي از بيماري‌ها همراه با افزايش يا كاهش وزن هستند. پژوهش‌ها نشان مي‌دهد كه اين اختلال از اواسط تا اواخر دوره نوجواني (14 تا 18 سالگي) آغاز مي‌گردد و هم‌چنين در جنس مؤنث شيوع بيش‌تري دارد. هدف از پژوهش حاضر، طراحي و آزمون الگويي از پيشايندهاي علائم اختلالات خوردن در دانشجويان دختر مقطع كارشناسي دانشگاه اصفهان در سال 1396 بود. مواد و روش‌ها: در اين پژوهش توصيفي، تعداد 497 نفر با استفاده از روش نمونه‌گيري چند مرحله­اي از بين دانشجويان دختر مقطع كارشناسي دانشگاه اصفهان در سال 1396 انتخاب شدند و به پنج مقياس پژوهش پاسخ دادند. در الگوي پيشنهادي پژوهش كمال‌گرايي، باورهاي مربوط به خوردن، نگراني از تصوير بدني و عزت نفس به عنوان متغيرهاي پيشايند در نظر گرفته شد. براي آزمودن الگوي پيشنهادي پژوهش، از روش الگويابي معادلات ساختاري، با به كارگيري روش برآورد حداكثر درست‌نمايي استفاده شد. يافته‌ها: نتايج تحليل‌ها نشان داد كه شاخص برازش براي الگوي پژوهش در دامنه قابل قبولي قرار دارد. هم‌چنين اين نتايج نشان داد كه همه مسيرهاي مستقيم در الگوي پژوهش از نظر آماري معني‌دار مي‌باشند (0/05>p). نتايج حاصل از بررسي مسيرهاي غير مستقيم الگو پژوهش نيز از نظر آماري معني‌دار هستند (0/05

Background and Objectives: Eating disorders include a range of illnesses associated with weight gain or weight loss. Studies show that this disorder begins in the middle to late adolescence (14-18 years old) and is also more prevalent in female sex. The purpose of this study was designing and testing a model of antecedents of eating disorders symptoms in undergraduate female students of Isfahan University in 2017. Materials and Methods: In this descriptive study, 497 undergraduate female students of Isfahan University in 2017 were selected by multistage sampling method and responded to five research scales. In the research proposed model, eating disorder beliefs, perfectionism, self–esteem and body image concern were considered as the antecedent variables. To test the research conceptual model, structural equation modeling was applied using maximum likelihood estimation method. Results: The results of the analysis showed that the fit indices for the research model were in an acceptable range. Also, these results showed that all direct paths in the research model were statistically significant (p≤0.05). The results of studying the indirect paths of the research model were also statistically significant (p≤0.05). Conclusion: The results showed formation of eating disorder symptoms through cognitive and personality variables in an Iranian sample. Therefore, in preventing and planning for the treatment of these patients, it seems necessary to attend to the set of these factors.