ارائه مدل بومي ارزيابي تأثير مديريت دانش بر عملكرد دانشگاه‌هاي منتخب كشور با ميانجي‌گري توانمندي فرايند سازماني

با توجه به افزايش سرعت بروز تغييرات در محيط امروزي، سازمان­ها و به‌خصوص دانشگاه‌ها براي افزايش قابليت پاسخگويي به تغييرات محيط، ضمن توجه به افزايش و بهبود عملكرد سازماني، نيازمند مديريت دانش و ارتقاء آن هستند. هدف تحقيق حاضر، طراحي مدل بومي ارزيابي تأثير مديريت دانش بر عملكرد دانشگاه‌هاي منتخب كشور با ميانجي­ گري توانايي­ هاي فرايند سازماني مي­ باشد. روش تحقيق، توصيفي از نوع پيمايشي بوده. و جامعه آماري شامل مديران دانشگاه‌هاي منتخب كشور مي­باشد كه با استفاده از روش نمونه‌گيري غير تصادفي، 353 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده­ اند. براي جمع‌آوري داده‌ها، از پرسشنامه‌ استاندارد كه روايي و پايايي آن به‌وسيله تحليل عامل تأييدي و آزمون آلفاي كرونباخ تأييد شد استفاده شده است. يافته‌ها نشان داده ­اند كه، دارايي دانشي بر توانمندي فرايند دانش و توانمندي فرايند دانش بر توانمندي فرايند سازماني و توانمندي فرايند سازماني بر عملكرد دانشگاه در دانشگاه‌هاي منتخب كشور تأثير معنادار داشته است. اندازه و نوع دانشگاه به عنوان يك متغير مداخله‌گر بر تأثير توانمندي فرايند سازماني بر عملكرد سازماني در دانشگاه‌هاي منتخب كشور مؤثر بوده است. در پايان نتيجه‌گيري شده است كه مديريت دانش به ‌عنوان يكي از رويكردهاي مهم و ارزشمند دانشگاه‌هاي امروزي محسوب مي‌شود كه با استقرار چنين سيستمي مي‌توان از خروج و زائل شدن دارايي‌هاي فكري سازمان جلوگيري كرد. و دانشگاه‌ها مي‌بايست به متغير توانمندي فرايند دانش و توانمندي فرايند سازماني در جهت عملكرد بهتر توجه بيشتري نمايند.