شناسايي و اولويت‌بندي عوامل موثر بر جذب و نگهداشت استعدادهاي علمي در دانشگاه

Identifying and Prioritizing the Effective Factors in the Attraction and Retention of Scientific Talents at Universities

هدف اين پژوهش، شناسايي و اولويت­ بندي عوامل مؤثر بر جذب و نگهداشت اعضاي هيئت‌ علمي در دانشگاه­هاست. بدين‌منظور عوامل مؤثر بر جذب و نگهداشت اعضاي هيئت‌علمي با مبنا قرار دادن پژوهش و رهاگن، بوم ي­سازي و تعيين شدند. در اين پژوهش از روش بهترين بدترين براي رتبه­ بندي اين عوامل استفاده شده است. پرسشنامه طراحي‌شده براساس مدل بهترين بدترين، به اساتيد دانشگاه كه در حوزه منابع انساني، سال­ها تدريس و تحقيق نموده ­اند، داده شد تا به­ صورت جداگانه در ارتباط با "جذب" و سپس "نگهداشت" استعدادهاي علمي، نظرات كارشناسي خود را ارائه كنند. جامعه مورد مطالعه تحقيق شامل كليه متقاضيان جذب هيئت‌علمي و اعضاي كنوني هيئت‌ علمي دانشگاه‌هاست و نمونه اطلاع‌دهنده به‌منظور بومي ­سازي مدل مفهومي تحقيق و پاسخ­ دهي به پرسشنامه هاي اولويت­ بندي شامل پنج تن از خبرگان با سابقه و تجربه هستند. درنتيجه مي ­توان ادعا نمود كه نمونه­ گيري در تحقيق حاضر به‌صورت قضاوتي و هدف‌مند انجام شده است. نتايج اين پژوهش نشان مي­ دهد به‌ منظور موفقيت در جذب استعدادهاي علمي، توجه به عوامل برند و شهرت دانشگاه و ارزش و فرهنگ دانشگاه حائز اهميت است. همچنين به‌منظور موفقيت در نگهداشت استعدادهاي علمي موجود، توجه به عوامل ارزش و فرهنگ و جو تدريس و آموزش حائز اهميت است. توجه دانشگاه­ها به عوامل مهم شناسايي‌شده در اين پژوهش مي ­تواند به جذب بهتر استعدادهاي علمي كمك شاياني كند.

This research is aimed at identifying and prioritize factors affecting attraction and retention of faculty members in universities. Hence, the factors influencing the attraction and retention of faculty members based on Verhaegen’s study were identified and localized. This research is based on best-worst method (BWM) for ranking the factors. The questionnaire, designed according to the best-worst model, was presented to university professors engaged in teaching and investigating in the field of human resource for years, and to comment separately on attraction and retention of scientific talents. The research community includes all applicants and the present faculty members at universities. The informant sample is composed of five matured and experienced professionals in order to localize the conceptual model of research, and to have their comments on priority ranking questionnaires. Hence, it can be claimed that judgmental and purposive sampling method is used for sampling. The results indicated that it is important to pay attention to the factors of brand and university reputation and their values and cultures play important roles in attracting scientific talents. Furthermore, in order to succeed in the retention of the present scientific talents, it is important to pay attention to the values, the culture, and the atmosphere of instruction. Considering the important factors identified in this research can help better attraction of scientific talents for universities.