بومي‌سازي و اجراي مقدماتي آزمون نظارت بر درك متن نوشتاري بيكر و اندرسون (1982): شواهدي از دانشجويان كارشناسي ارشد دانشگاه گيلان

نظارت بر درك، يكي از راهبردهاي فراشناختي درك متن نوشتاري است كه براي بررسي وضعيت فهمِ اطلاعات متن به‌كار مي­رود، امّا هنوز ابزاري براي سنجش آن در داخل كشور وجود ندارد. هدف اين پژوهش پاسخگويي به سه سؤال دربارۀ ويژگي‌هاي ابزارهاي سنجش نظارت بر درك، كاربست آنها در انتخاب ابزار مناسب سنجش نظارت بر درك و بررسيِ روايي و پايايي ابزار انجام شد. نتايج مطالعه نشان داد كه ابزار سنجش نظارت بر درك بيكر و اندرسون (1982) ابزاري جامع در اين زمينه است و بومي‌سازي آن به صورت نرم‌‌افزاري انجام شد. بعد از تأييد روايي محتوايي، جهت اطمينان از پايايي، اين ابزار روي نمونه‌اي 30 نفره از دانشجويان كارشناسي ارشد اجرا شد. محاسبه آلفاي كرونباخ نشان داد پايايي ابزار در تكاليف پاسخ به سؤالات (72/0)، تشخيص اشتباه (7/0) و درجه‌بندي اطمينان از پاسخ‌ها (68/0) در حدّ مناسبي است. اين ابزار در گام بعدي بايد روي نمونه گسترده‌تري اجرا شود تا مراحل روايي سازه و هنجاريابي آن‌ انجام شود و بتوان از آن به‌عنوان ابزار سنجش نظارت بر درك بزرگسالان در سطوح مختلف استفاده كرد.