مقايسه مهارت هاي حركتي بنيادي كودكان 7 سالة شهر و روستاي كاشان

The comparison development of fundamental movement skills of 7 year old rural and urban children of Kashan

مقدمه و هدف: دوران كودكي در ميان دوران زندگي به عنوان مهمترين دوره رشد حركتي بشمار مي‌آيد، از مهمترين مراحل رشد حركتي در اين دوران، رشد مناسب مهارت‌هاي حركتي بنيادي مي‌باشد. هدف از پژوهش حاضر، مقايسه مهارت ‌هاي حركتي بنيادي كودكان 7 سالة شهر و روستاي كاشان بود. روش شناسي: در اين مطالعه شركت‌ كنندگان، 53 كودك شهري و 49 كودك روستايي بودند. مهارت ‌هاي حركتي بنيادي كودكان با استفاده از "مجموعه آزمون ‌هاي ارزيابي حركت كودكان"(M-ABC) سنجيده‌ شد. اين آزمون داراي سه خرده‌ آزمونِ چالاكي دستي، مهارت‌ هاي توپي و مهارت‌ هاي‌ تعادلي است. براي مقايسة دو گروه در هر يك از اين خرده آزمون‌ها و همين ‌طور در نمرة كل آزمون از آزمون تي مستقل استفاده شد. يافته ها: نتايج نشان مي‌دهد كه تفاوت بين كودكان شهري و روستايي در دو خرده آزمون چالاكي دستي و مهارت‌ هاي توپي معنادار نبود. اما، كودكان روستايي در خرده آزمون مهارت هاي تعادلي و همين ‌طور نمرة كل آزمون برتر بودند. بحث و نتيجه گيري: نتايج بدست آمده از اين پژوهش مبين اين است كه عوامل فراهم ‌ساز موجود در محيط روستا، تأثير بسزايي در رشد مهارت ‌هاي بنيادي كودكان داشته ‌است.

Background & Purpose: Childhood in the midst of life is the most important period of growth of motor, growth of fundamental motor skills is the most important growth item in childhood. The aim of this study was to compare development of fundamental movement skills of 7 year old rural and urban children of Kashan. Methodology: The Study was Casual-Comperative Expost facto study. For this purpose, 53 children (26 boys and 27 girls) from city of Kashan and 49 children (22 boys and 27 girls) from villages of Kashan were selected in available. Fundamental movement skills of children were evaluated by the use of "the Movement Assessment Battery for Children-Test (M-ABC)”. This test has three subtests of manual dexterity, ball skills, and balance skills. To compare the two groups in each of these sub-tests and also the total score, independent t-test were used. Results: The result of study show that difference between urban and rural children in Hand Dexterity subtests, and ball skills were not significant. However, rural children in balance skills subtest and total scores were superior to urban children. Conclusion: Findings of this research show that supporting elements in rural lifestyle such as time for training, doing household task and the chance to play in openness environment have great influence on child fundamental skills development, so rural families should be more concern about the side effect of rural life style which impose to their children and provide their children with more chance of playing in openness and sport environments.