بررسي عوامل موثر بر آمادگي يادگيري الكترونيكي دركاركنان شركت‌ ملي صنايع پتروشيمي

The Study of Affecting Factors on the E-Learning Readiness in National Petrochemical Company Employees

اين مطالعه با هدف بررسي عوامل موثر بر آمادگي يادگيري سازماني در كاركنان شركت ملي صنايع پتروشيمي و استفاده از نتايج پژوهش براي كاربست در فرايندهاي آموزش انجام شده است. يادگيري الكترونيكي نوع خاصي از آموزش از راه دور است كه در آن با تكيه بر تكنولوژي هاي مبتني بر شبكه و با به كارگيري بسترهاي انتقال مانند اينترنت يا اينترانت و با استفاده از ابزارهايي چند رسانه اي ، در يك محيط تعاملي مجازي به ارايه آموزش يا بازآموزي مي پردازد. در اين پژوهش آمادگي الكترونيكي كه همانا توانايي يك سازمان براي اتخاذ موفقيت آميز تكنولوژي اطلاعات و استفاده و كسب سود از آن مي باشد مورد بررسي قرار گرفته است. روش اين پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي محسوب مي شود. تعداد 400 نمونه به روش تصادفي منظم و متناسب از ميان كاركنان شركت هاي تابعه صنايع پتروشيمي انتخاب و تعداد 376 پرسشنامه تكميل و بازگشت داده شد. نتايج به دست آمده با استفاده از روش هاي آماري مدل معادلات ساختاري و به كمك نرم افزار آماري ليزرل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد متغير آمادگي محيطي و امكانات با قوي ترين رابطه مستقيم و مثبت، بيشترين اثر را بر آمادگي يادگيري الكترونيكي داشته و متغير سبك هاي يادگيري و آمادگي فرهنگ سازماني بيشترين ميزان اثر مستقيم و در مجموع با واسطه متغير آمادگي محيطي و امكانات بيشترين اثركل را بر آمادگي يادگيري الكترونيكي كاركنان داشته است. نتايج حاصل از تحليل هاي مبتني بر مدل هاي معادلات ساختاري و مقايسه آن با پژوهش هاي قبلي بيانگر آن است كه الگوي مفهومي تنظيم شده به نحو مطلوبي از طريق داده ها پشتيباني شده است.

The aim of this study is investing of the affecting factors on organizational learning readiness on national petrochemical co. staff. The results of this research is using implement in training processes. E-learning is a special type of distance learning that relies on network-based technologies and using transmission media such as the Internet or intranet and also multimedia tools, in an interactive virtual environment to provide training or retraining. This study examine Electronic Readiness which is the ability of an organization to successful adoption of information to use and gain profit from it .this research is descriptive and correlation. A total of 400 samples selected randomly and proportionally among subsidiaries petrochemical industries Staff and 376 questionnaires were completed and returned. the results were analyzed with statistical methods of structural equation modeling and using LISREL software. The results show environmental readiness and facilities with the strongest direct and positive relationship, has most effect on e-learning readiness .The learning styles and organizational culture readiness variables have the most direct effect and in general with mediation of environmental readiness and facilities variables have the greatest ensemble on the readiness of e-learning staff. the results of analyzes based on structural equation models and comparison with the previous studies indicate that the conceptual model supported by the data favorably