زبان انگليسي با اهداف پليسي: ارزيابي اساتيد زبان انگليسي از كتاب درسي «انگليسي براي ماموران انتظامي»

English for Policing Purposes: a textbook evaluation of English for Law Enforcement Series from Teachers' Perspectives

در آموزش زبان انگليسي كتاب هاي درسي نقش تعيين كننده اي در اثربخشي آموزش دارند و بنابراين ارزيابي كتب درسي به يكي از خطوط پژوهشي در نشريات معتبر اين رشته تبديل شده است كه حاصل آن معرفي فهرست هاي ارزيابي متعدد براي ارزيابي كتب درسي بوده است. اما با اين حال در محيط زبان انگليسي با اهداف پليسي ارزيابي كتب درسي چندان مورد توجه نبوده است. بنابراين تحقيق حاضر در راستاي ارزيابي يكي از كتب درسي با عنوان «انگليسي براي ماموران انتظامي» انجام شده است تا با استناد به فهرست هاي معتبر ارزيابي، اين كتاب را كه توسط انتشارات مك ميلان منتشر و در حال حاضر در دانشگاه علوم انتظامي امين ويژه دوره هاي زباني ماموران پليس تدريس ميشود، ارزيابي نمايد. دراين راستا با استفاده از فهرست ارزيابي ليتز، اساتيد زبان انگليسي دانشگاه علوم انتظامي امين بعنوان جامعه آماري تحقيق بطور تمام شمار كتاب مذكور را ارزيابي نمودند. نتايج تحقيق نشان ميدهد كه درصد پاسخگويان بطور كلي اين كتاب را از لحاظ مولفه هاي ملاحظات عملي تدريس، طراحي و چارچوب، تمارين درسي كتاب، مهارت هاي مورد هدف تدريس، نوع شناسي زبان كتاب، و موضوعات و محتواي كتاب آموزش زبان انگليسي مناسب تدريس در محيط ناجا ميدانند. مباحث ارائه شده درباره نتايج تحقيق به پيشنهادات كاربردي منجر شده است.