بررسي نقش دينداري در اعتماد و مشاركت اجتماعي دانشجويان دانشگاه لرستان

Investigating the Role of Religiosity in Trust and Social Participation of Students of Lorestan University

هدف پژوهش حاضر، بررسي نقش دينداري در اعتماد و مشاركت اجتماعي است. پژوهش به لحاظ هدف، كاربرد و به لحاظ شيوة اجراي پژوهش در زمرة تحقيقات توصيفي - همبستگي است. جامعة آماري همة دانشجويان دانشگاه لرستان در سال تحصيلي 1396- 1397 است كه با به‌كارگيري فرمول كوكران، 253 نفر از آن‌ها به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي انتخاب شد. ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامة استاندارد بود، كه روايي پرسشنامه‌ها با به‌كارگيري روش اعتبار محتوا و پايايي آن‌ها با محاسبة آلفاي كرونباخ تأييد شد. در اين پژوهش براي آزمون فرضيه‌ها، مدل‌سازي معادلات ساختاري و نرم‌افزارAmos18 به‌كار گرفته شد. نتايج پژوهش حاكي از آن است كه در سطح اطمينان 95 درصد دينداري تأثير مثبت و معناداري بر اعتماد و مشاركت اجتماعي دانشجويان دانشگاه لرستان دارد. از طرف ديگر، نتايج پژوهش نشان داد اعتماد اجتماعي تأثير مثبت و معناداري بر مشاركت اجتماعي دانشجويان مي‌گذارد. از اين رو، مي‌توان بيان كرد افرادي كه نسبت به انجام‌‌دادن اعمال ديني خود مصمم‌ترند، از اعتماد بيشتري در روابط اجتماعي خود نسبت به ساير افراد برخوردارند. همچنين، افرادي كه بيشتر پايبند به امور ديني باشند، خود را موظف خواهند دانست كه در فعاليت‌هاي اجتماعي مشاركت فعال داشته باشند. زيرا از نگاه ديني، فرد در مقابل خدايش، خودش و جامعه‌اش موظف است نسبت به سرنوشت خود حساس باشد و در صحنة اجتماع مشاركت فعال داشته باشد.

The purpose of this study was to investigate the role of religiosity in trust and social participation. This research is applied in terms of purpose, and in terms of the implementation of research is a descriptive-correlative research. The statistical population of this research is all students of Lorestan University in the academic year of 2017-2018. Using Cochran's formula, 253 of them were selected by stratified random sampling. The data gathering tool was a standard questionnaire. Validity of the questionnaires was confirmed by using the content validity method and its reliability by calculating the Cronbach's alpha. In this research, structural equation modeling approach and AMOS18 software have been used to test and test hypotheses. The results of this study indicate that at the level of confidence, 95 percent religiousness has a positive and significant effect on the trust and social participation of students of Lorestan University. On the other hand, the results showed that social trust had a positive and significant effect on social participation of students. As a general result, it can be said that people who are more determined than their religious practices have more confidence in their social relationships than others. Also, those who are more committed to religious affairs will be required to participate actively in social activities.