ويژگي‌هاي روانسنجي تكليف كتاب تصوير: مطالعه مقدماتي

Psychometric characteristics of episodic foresight: preliminary study

پژوهش حاضر با هدف بررسي روايي و پايايي آزمون دورانديشي رويدادي انجام گرفت. اين پژوهش در زمره تحقيقات غير آزمايشي است كه به صورت توصيفي- تحليلي انجام يافته است. جامعه آماري اين پژوهش، كليه كودكان 3، 4 و 5 سال داراي كاركردهاي اجرايي پايين در مهد كودك‌ها شهر اهواز در سال 1397 بود كه حجم نمونه‌اي به تعداد 60 كودك به روش نمونه‌گيري تصادفي تك مرحله، انتخاب شدند و به آزمون دورانديشي رويدادي (اتنس و ملتزف، 2005) پاسخ دادند. براي بررسي پايايي ابزار از شاخص پايايي ارزياب‌ها و روش كاپا و ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد و براي تعيين روايي ابزار، از روش‌هاي آماري تحليل واريانس يك طرفه و آزمون دوجمله‌اي استفاده شد. يافته‌هاي تحقيق نشان داد كه همبستگي بين نمره‌گذاري دو ارزياب در بخش غير كلامي 00/1 و در بخش كلامي 99/0 و مقدار ضريب همبستگي كاپا بين ارزياب‌ها براي هر يك از سناريوها بين 94/0 و00/1 و ضريب آلفاي كرونباخ 75/0 بود. در بررسي روايي آزمون، نتايج آزمون دو جمله‌اي نشان داد كه ميزان پاسخ صحيح كودكان بر حسب سن به طور معنادار بالاتر از مقدار پاسخ بر حسب شانس بود. همچنين، نتايج تحليل واريانس نشان داد كه بين ميانگين نمره كودكان بر حسب سن تفاوت معني‌داري وجود نداشت و آزمون شفه نشان داد كه كودكان 3 ساله نسبت به كودكان 4 و 5 ساله نمرات پايين‌تري به دست آوردند اما بين كودكان 4 ساله و 5 ساله تفاوت معناداري مشاهده نگرديد.

The purpose of this study was to investigate the validity and reliability the episodic foresight test. This study is a descriptive- analytic one. The statistical population of this study was all children ages 3, 4 and 5 with low executive functions in kindergartens in Ahvaz city on 1397. In this study 60 children was selected by random sampling method, and responded to episodic foresight test (Atance & Meltzoff, 2005). To examine of the reliability of the instrument, the reliability indicator of the evaluators and the Kappa method and the Cronbach's alpha coefficient were used and, to determined the validity of the instrument, one-way analysis variance and binomial test were used. The result of the research showed that correlation between evaluators in scoring non-verbal section was 1.00 and in scoring verbal section was 0.99, and the Kappa correlation coefficient between the evaluators for each scenario was among 0.94 to 1.00, and cronbach's alpha coefficient was 0.75. To examine the validity of the instrument, the result of the binomial test showed that the children correct response rate was significantly higher than the response rate by chance. Also, the results of analysis of variance showed that there is a significant difference between children means score based on age and the Scheffe test showed that 3 years old children achieved scores lower than 4 and 5 years old children. But, there is no significant difference between scores of 4 and 5 years old children.