بررسي اثربخشي آموزش مهارت‌هاي ‌معنوي(مبتني برآموزه‌هاي قرآن كريم و روايات ائمه(ع)) بر شادكامي و سرمايه روان‌شناختي دانش‌آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش مهارت‌هاي معنوي بر شادكامي و سرمايه روان‌شناختي دانش‌‌آموزان دختر مقطع متوسطه ناحيه دو شهر كرمان انجام شد. طرح پژوهش از نوع نيمه آزمايشي، با طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بوده است. براي اين منظور از بين دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه ناحيه دو شهر كرمان و با استفاده از نمونه‌گيري تصادفي، تعداد سي نفر انتخاب و به طور تصادفي به دو گروه آزمايش و كنترل تقسيم شدند. ابزار پژوهش مقياس شادكامي آكسفورد(آرگايل و لو، 1990) و مقياس سرمايه روان‌شناختي(لوتانز و همكاران، 2005) بود كه در مرحله قبل و بعد از آزمايش در هر دو گروه اجراشد. گروه آزمايش طي ده جلسه 90 دقيقه‌اي تحت آموزش مهارت‌هاي معنوي با رويكرد اسلامي قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از تحليل آماري كوواريانس مورد بررسي قرار گرفت. يافته‌ها نشان داد آموزش مهارت‌هاي معنوي بر افزايش شادكامي دانش‌آموزان موثر است. همين‌طور يافته‌ها نشان داد كه آموزش مهارت‌هاي معنوي بر همه مؤلفه‌هاي سرمايه روان‌شناختي به جز خودكارآمدي تاثيرگذار بوده است. در نتيجه مي‌توان از آموزش مهارت‌هاي معنوي براي افزايش شادكامي و سرمايه روان‌شناختي دانش‌آموزان استفاده كرد.